The Implementation Of Critical Thinking In 21ST Century Learning For Islamic Education

Zulvia Trinova* -  UIN Imam Bonjol Padang, Indonesia
Dinasril Amir -  UIN Imam Bonjol Padang, Indonesia
Pitri Andayani -  UIN Imam Bonjol Padang, Indonesia
DOI : 10.24952/fitrah.v6i1.2014
The purpose of this study is to find out how to apply critical thinking in 21st century learning in Islamic Education at SMPN 5 Gunung Talang, Solok. This research is a field research with qualitative descriptive methods. Based on research on the application of critical thinking in 21st Century learning in Islamic Education. The application of critical thinking is seen from the ability of students when thinking critically, students are more active and eager to ask questions, discuss in solving a problem or finding solutions to those problems

Keywords : Critical thinking, 21st century learning, Islamic Education

  1. Ali, Mohammad Daud . Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers. 2015
  2. Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineke Cipta. 2006
  3. Darajat, Zakiyah. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Askara. 2006
  4. Daryanto. Inovasi Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrama Widya. 2013
  5. Dewi, Finita. Upaya Meningkatkan Keterampilan Abad ke-21 Calon Guru SD melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek
  6. Hamzah B. Uno, Nina Lamatenggo. Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. 2014
  7. Hamzah B.Uno dan Nurdin Mohamad. Belajar dangan Pendekatan Pembelajaran Aktif Inovatif Lingkungan Kreatif Efektif Menarik. Jakarta: Bumi Aksara. 2011
  8. Handayani, Feli. Pembelajaran PAI Abad ke-21. Surabaya: CV. Cipta Media Edukasi. 2018
  9. Jauhari, Mohammad. Implementasi PAIKEM dari Behavioristik sampai Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka. 2011
  10. Jufri, Wahab. Belajar dan Pembelajaran SAINS. Bandung: Pustaka Reka Cipta. 2013
  11. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional RI. 2008
  12. Majid, Abdul dan Dian Andayani. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung : Remaja Rosdakarya. 2005
  13. Miarso, Yusufhadi. Teknologi Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali. 2011
  14. Mudlofir, Ali dan Evi Fatimatur Rusydiyah. Desain Pembelajaran Inovatif dari Teori ke Praktik. Jakarta: Rajawali Pers. 2016
  15. Mukani, Teto Sumarsono, Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Berbasis Adiwiyata pada Mata Pelajaran Fiqih di MTsN Tambakberas Jombang. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), Vol. 5 No. 2 (2017). http://jurnalpai.uinsby.ac.id/index.php/jurnalpai/issue/view/13
  16. Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Radar Jaya Offset. 2006
  17. Rusdiana. Konsep Inovasi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia. 2014
  18. Rusman dkk. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali Pers. 2013
  19. ______. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers. 2016
  20. Sa’ud, Udin Syaefudin. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta. 2009
  21. Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Problematika belajar dan mengajar. Bandung: Alfabeta. 2012
  22. Sanjaya, Wina. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Pranata Media Group. 2012
  23. Subagyo, P. Joko. Metodologi Penelitian dalam Teori dan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta. 2006
  24. Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. 2012
  25. ________. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif dan R&D. Bandung : CV Alfabeta. 2007
  26. Susriyati Mahanal, Peran Guru dalam Melahirkan Generasi Emas dengan Keterampilan Abad 21, Universitas Negeri Malang
  27. Trianto. Pengantar Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana. 2011
  28. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003. tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika. 2003
  29. Zulhilyah. Pengaruh metode pembelajaran Creative problem solving terhadap keterampilan berfikir kreatif dan komunikasi dalam pembelajaran IPS. UPI: Perpustakaan. 2013
  30. Zuriah, Nurul. Metodologi Penelitian Social dan Pendidikan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara. 2006

Open Access Copyright (c) 2020 Zulvia Trinova, Dinasril Amir, Pitri Andayani
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman
Published by Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
Jl. T. Rizal Nurdin Km. 4,5 Sihitang, Kota Padang Sidempuan
Phone: 0634-22080
Website: http://jurnal.uinsyahada.ac.id/index.php/F/
Email: fitrah@uinsyahada.ac.id

E-ISSN : 2460-2345

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.