PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL BERUPA VIDEO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA

Patmawati Patmawati; Jhems Richard Hasan; Alfian Erwinsyah

doi:10.24952/ibtidaiyah.v4i1.11709

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL BERUPA VIDEO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA

Patmawati Patmawati (IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia)
Jhems Richard Hasan (IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia)
Alfian Erwinsyah (IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia)

Abstract

AbstractThe expected aim of conducting this research is to determine the application of the demonstration method assisted by audiovisual media in the form of video in improving student learning outcomes in Class IV Science and Technology subjects at SDN 9 Limboto. The type of research used in this research is the classroom action research approach. Classroom action research is research where the root of the problem arises in the classroom and is known to the teacher. This research was conducted to improve or overcome problems encountered during the learning process. Students in following the learning process using demonstration methods assisted by audiovisual media in the form of videos show positive results. The results of this research show that student learning outcomes in science and science subjects have increased after going through the demonstration method assisted by audiovisual media in the form of videos which can be seen from the pre-test average score of 57.68 with a learning completion percentage of 37%, test questions in cycle I average score- an average of 64.56 with a learning completeness percentage of 56%, up to the second cycle test questions the average score was 76.68 with a learning completeness percentage of 87%. The application of the Demonstration Method Assisted by Audiovisual Media in the form of Video can improve the learning outcomes of class IV students in the science and sciences subject at SDN 9 Limboto. The recommendation that can be taken from this research is to support the implementation of demonstration methods assisted by audiovisual media in the learning context.

Keywords: Demonstration Method Assisted; Audiovisual Media in the Form of Video; Improving Learning Outcomes.

Full Text:

PDF

References

Agustian, Maya, dkk, Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan MI/SD, Tahun 2020.

Atminingsih, Dyah, dkk, Keefektivan Model Pembelajaran PBL Media Audiovisual Terhadap Belajar IPA Kelas III Baturagung, Jurnal Mimber PGSD Undiksha, Tahun 2019.

Dahar, Ratna Wilis, Teori-teori Belajar dan Pembelajaran, Jakarta Erlangga, 2014

Djunaidy, Ghony, Penelitian Tindakan Kelas, Press, 2016.

Hadi, Novita Purwa, Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Dengan Pendekatan Sintifik Berbasis Andoid Di Madrasah Ibtidaiyah, Jurnal Guru Inovatif, Februari 2020.

Hana, Ulya Shoffa, Pengembangan Multi Media Interaktif Mapel IPA untuk Siswa Kelas V di SDN Kuwaron 1, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, Jurnal Teknologi Pendidikan, Tahun 2016.

Haryati, Atika, Upaya Mneningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran IPA Rangkaian Listrik Sederhana, Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 2017.

Harahap, A. (2019). Gender Typing (Pada Anak Usia Sekolah Dasar). Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman, 4(1), 1. https://doi.org/10.31604/muaddib.v1i1.781

Harahap, A., & Harahap, M. F. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kegiatan Ekonomi Di Sekolah Dasar. Dirasatul Ibtidaiyah, 2(1), 97–107. https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v2i1.5626

Harahap, A., & Kahpi, M. L. (2021). Pendekatan Antropologis dalam Studi Islam Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan , PENDAHULUAN Agama merupakan bentuk wahyu yang memeberikan petunjuk kepada umat manusia dalam menyelesaikan berbagai persoalan kehidupan manusia . Agama akan memberikan. 07(1), 49–60.

Harahap, A., & Wahyuni, H. (2021). Studi Islam Dalam Pendekatan Gender. Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 05(1), 47–63. http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/JurnalGender/article/view/3733

Hayaturraiyan, H., & Harahap, A. (2022). Strategi Pembelajaran Di Pendidikan Dasar Kewarganagaraan Melalui Metode Active Learning Tipe Quiz Team. Dirasatul Ibtidaiyah, 2(1), 108–122. https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v2i1.5637

Hernawati, Eneng, Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Penggunaan Metode Demonstrasi Dan Media Audivvisual Pada Siswa Kelas X MAN 4 Jakarta, Jurnal Diklat Teknis, Juli-Desember 2018.

Maiziani Fitri, Efektivitas computer Based Testing Sebagai Sarana Tes Hasil Belajar, Jurnal Kiprah, Januari-Juni 2016.

Manua’ah, Syafirah, dkk, Analisis Kebijakan Pendidikan Islam Dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 (SIDIKNAS) Jurnal Program Studi PGMI, Maret 2022.

Mustaqim, muhamad, Model Evaluasi Pembelajaran STAIN Kudus, Jurnal Quality, 2017.

Nahdi, Dede Salim, dkk, Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran IPA, Jurnal Cakrawala Pendas, Edisi Juli 2018.

Nasrullah Dkk, Pengaruh Penggunaan Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Dasar Pontianak Kota, Jurnal Media Pengajaran, 2019.

Nonik, Ni Nyoman, dkk, Penerapan Metode Demonstrasi Dengan Media Kartu Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok A di Paud Widya Dharma Bondalem Tejakula.

Nugraha, Widdy Sukma, Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Penguasaan Konsep IPA Siswa SD Dengan Menggunaan Model Problem Based Learning, Jurnal Pendidikan Dasar, Juli 2018.

Nurfadhillah, Septy Dkk, Penerapan Media Audivisual Berbasis Video Pembelajaran Pada Siswa Kelas IV SDN Cengklong 3, Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, Mei 2021.

Nurhasanah, Siti dkk, “Minat Belajar Sebagai Detirminan Hasil Belajar Siswa”, Jurnal Pendidikan Manejemen Perkantoran, Agustus 2016.

Nurrita, Teni, Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Juni 2018.

Pristiwanti, Desi, dkk, Pengertian Pendidikan, Jurnal Pendidikan dan Konseling, Program Studi Pendidikan Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Agung Tirtayasa, Tahun 2022.

Purwono, Joni dkk, “Penggunaan Media Audivisual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan”, Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajan, Edisi April 2014..

Purwono, Joni Dkk, Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Disekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan, Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, April 2014.

Rabudin, “Model-Model Dalam Penelitian Tindakan Kelas (Model PTK),” Detik Pendidikan, accessed January 20, 2023, https://www.detikpendidikan.id/2020/12/model-dan-jenis-jenisptk.html.

Sosial, A. J. I., Kebijakan, A., & Dasar, P. (2020). ISLAM DARI PERSPEKTIF PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU Asriana Harahap Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Tapanuli Pendahuluan. 5(1), 96–105.

DOI: https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v4i1.11709