.png)
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI KELAS V
Abstract
The aim of this research is to find out how to apply the cooperative learning model to improve the poetry writing skills of fifth grade students at Muahammadiyah Elementary School, North City. This type of research is classroom action research with the research subjects being 28 class V students. This research took place in two cycles by applying the PTK research design from Kemmis and McTanggart. Includes: (1) Planning Stage. (2) Implementation of Actions. (3) Observation/observation. (4) Reflection Stage. All of these stages occur in one cycle. This research can be said to have increased if the skill indicators in the Indonesian language poetry subject matter. students who have achieved a minimum completion score of 80 from students with a KKM score of 75. The instruments used are teacher and student observation sheets and skills observation sheets. The skill result in cycle I was 58.4 with a completeness value of 75% so that in cycle I it had not yet reached the completeness value, then continued in the next cycle, namely in cycle II, with a result of 79.0 which had reached the completeness value. So this research has been able to reach the completion value in cycle II
Keywords: Cooperative Method; Poetry Writing Skills.
Full Text:
PDFReferences
Abrori, Achmad Noval. 2023 “pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe stad terhadap keaktifan belajar siswa kelas 2 SDN Morkoneng”. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan 1, No. 4.
Fadhilatin, Siti Nur, dan Antonius Totok Priyadi dkk. 2023. Penerapan Model Pembelajaran Cooperative ScriptuntukMeningkatkan Kemampuan Menulis Puisi padaSiswa Kelas X, Volume 4 Nomor 4: 45-54, jurnal on teacher education,
Haerullah, Ade dan Said Hasan. 2019. “model & pendekatan pembelajaran inovatif”. (Yogyakarta: Lintas Nalar, CV).
Hasan, Zuriatun. 2021. “model pembelajaran kooperatif dalam menumbuhkan keaktifan belajar siswa”. jurnal studi kemahasiswaaan 1. No. 1.
Harahap, A. (2018). Education Thought of Ibnu Miskawaih. Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research, 1(1), 1–14. https://doi.org/10.14421/skijier.2017.2017.11-01
Harahap, A., & Harahap, M. F. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kegiatan Ekonomi Di Sekolah Dasar. Dirasatul Ibtidaiyah, 2(1), 97–107. https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v2i1.5626
Harahap, A., & Wahyuni, H. (2021). Studi Islam Dalam Pendekatan Gender. Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 05(1), 47–63. http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/JurnalGender/article/view/3733
Hasibuan, S. E., Harahap, A., Hrp, M. F., Tarbiyah, F., Keguruan, I., & Padangsidimpuan, I. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil……Sulhan Efendi Hasibuan, dkk. Dirasatul Ibtidaiyah, 2(1), 97.
Hayaturraiyan, H., & Harahap, A. (2022). Strategi Pembelajaran Di Pendidikan Dasar Kewarganagaraan Melalui Metode Active Learning Tipe Quiz Team. Dirasatul Ibtidaiyah, 2(1), 108–122. https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v2i1.5637
Kurniawati, A. Fransiska A. W Sari. 2019. Jurnal pendidkan dasar perkasa 5, No. 2.
M. Abrar Putra Kaya Harahap Adil Rosyadi Hasibuan, dkk. 2023. Efektivitas Metode Dikte Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa. Vol.2, No.3. Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan.
Meyke Paat, Yohanes Bery Mokalu. 2023. guru dan pembelajaran (implementasi model pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran biologi). Sumatra Barat. CV. Mitra Cendekian.
Nana Hendracipta. 2021. model-model pembelajaran SD. (CET . 2 Bandung : multkrrasi prees.
Oktaviana, Eva. “pengajaran menulis puisi menggunakan metode picture dan picture” (cet. 1, Jakarta timur : STKIP kusuma publish).
Prasetyo, Adirasa Hadi. “penelitan tindakan kelas untuk guru inspiratif”. (cet,1, jawa barat CV Adanu Abimata).
Rambe, Riris Nurkholida, Karfika Suci Ramadani. 2023. “meningkatkan keterampilan menulis puisi menggunakan media visual gambar siswa kelas IV sdit hidayatul jannah”. pendidikan guru sekolah dasar 4. No. 1: 202-210.
Sappaile, Baso Intan, Zuhad Ahmad, dkk. 2023. “model pembelajaran kooperatif: apakah efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik”. Vol. 6, No. 01. Septembe-Desember.
Saptono, Hadi. 2019. “Problematik Pendidikan Bahasa Indonesia Kajian Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Sekolah Dasar”. JURNAL PENDIDIKAN Riset dan Konseptual 3. No. 1.
Shilpy A. Octavia. 2020. model-model pembelajaran. Yogyakarta: deepublish.
Siti Fatimah Zahara Nurhayati. 2023. modeling the way dalam puisi. medan, tahta media group.
Sosial, A. J. I., Kebijakan, A., & Dasar, P. (2020). ISLAM DARI PERSPEKTIF PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU Asriana Harahap Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Tapanuli Pendahuluan. 5(1), 96–105.
Sudaryanto dkk. 2020. KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA EDISI KELIMA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA (PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN BAHASA. Vol. 08 Nomor 02. LATERALISASI
Suhada, Dadang. “penerapan model pembelajaran langsung untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama islam kelas III SD NU Kaplongan Kecamatan Karangampel Kabupaten Indramayu”, Vol. 4.
Yarni, Desvi. 2023. “peningkatan kemampuan menulis puisi dengan model pelajaran kooperatif bagi siswa kelas III SDN 15 Ampang Gadang Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam”. jurnal pendidikan tambusan 7. No. 1.
Zuriatun Hasan. 2021. model pembelajaran kooperatif dalam menumbuhkan keaktifan belajar siswa. 1. No. 1. jurnal studi kemahasiswaaan.
DOI: https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v4i1.11716
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
ALAMAT JURNAL:
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
Jln. T. Rizal Nurdin Km 4,5 Sihitang Kampus Utama Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan 22733
e-mail: dirasatulibtidaiyah@uinsyahada.ac.id
P-ISSN: 2797-4588 E-ISSN: 2797-2410
Web journal: http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/IBTIDAIYAH/index
Statistic Of Dirasatul Ibtidaiyah