TRANSFORMASI MATERI TEKS KE MEDIA PODCAST: STRATEGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN EKOLOGI

Asnah Asnah

doi:10.24952/ibtidaiyah.v6i1.19308

TRANSFORMASI MATERI TEKS KE MEDIA PODCAST: STRATEGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN EKOLOGI

Asnah Asnah* - Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia

Abstract

Abstrak

Penelitian ini mengkaji perkembangan teknologi digital yang mendorong inovasi media pembelajaran yang beradaptasi dengan kebutuhan siswa, salah satunya melalui podcast. Media tekstual seringkali kurang menarik, terutama untuk materi reflektif seperti Pendidikan Agama Islam dan ekoteologi. Podcast menawarkan pembelajaran audio yang fleksibel, mudah diakses, dan sesuai dengan gaya belajar Generasi Z. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana podcast dapat meningkatkan pemahaman siswa melalui pengalaman, persepsi, dan keterlibatan mereka dalam belajar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan analisis dokumen berupa materi podcast dan catatan refleksi siswa. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengeksplorasi pemahaman, pengalaman belajar, motivasi, dan tantangan yang dihadapi siswa ketika menggunakan podcast sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman secara mendalam melalui penyajian materi yang naratif, reflektif, dan mudah diakses. Siswa memberikan respons positif terhadap pengalaman belajar menggunakan podcast karena media ini memudahkan mereka untuk belajar secara mandiri, mengulang materi sesuai kebutuhan, dan mengaitkan nilai-nilai agama dengan kesadaran ekologis, sesuai dengan Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum Mandiri. Dengan demikian, podcast telah terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran digital yang mendukung pemahaman konsep sekaligus menumbuhkan kesadaran agama dan ekologis pada siswa.

Kata kunci: Podcast, Media Pembelajaran Digital, Pendidikan Agama Islam, Ekoteologi, Siswa.

Abstrak

Penelitian ini mengkaji perkembangan teknologi digital yang mendorong inovasi media pembelajaran yang menyesuaikan dengan kebutuhan siswa, salah satunya melalui podcast. Media teks seringkali kurang menarik, terutama untuk materi reflektif seperti Pendidikan Agama Islam dan ekoteologi. Podcast menawarkan pembelajaran audio yang fleksibel, mudah diakses, dan sesuai dengan gaya belajar generasi Z. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana podcast dapat meningkatkan pemahaman siswa melalui pengalaman, persepsi, dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan analisis dokumen berupa materi podcast serta catatan refleksi siswa. Analisis data dilakukan secara tematik untuk menggali pemahaman, pengalaman belajar, motivasi, serta tantangan yang dihadapi siswa saat menggunakan podcast sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman secara mendalam melalui penyajian materi yang naratif, reflektif, dan mudah diakses. Siswa merespons secara positif pengalaman belajar menggunakan podcast karena media ini memudahkan mereka untuk belajar secara mandiri, mengulang materi sesuai kebutuhan, dan menghidupkan nilai-nilai agama dengan kesadaran ekologis, sesuai dengan Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, podcast terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran digital yang mendukung pemahaman konsep sekaligus menumbuhkan kesadaran religius dan ekologis pada siswa.

Kata kunci: Podcast, Media Pembelajaran Digital, Pendidikan Agama Islam, Ekoteologi, Siswa.

Full Text:

PDF

References

Ahunaya, Dea, Gita Rahmayani Purba, Indah Permata Sari, Rizki Khairunnisa Sembiring, Pitri Aulina Usman Lubis, and Eka Yusnaldi. 2025. “Peran Media Digital Dalam Pembelajaran Kompetensi Fakta Dan Konsep Pada Mata Pelajaran IPS SD/MI.” MUDABBIR Journal Research and Education Studies 5(1):200–211.

Aldi, Muhammad, Abidatul Mardiyah, and Rini Elvri. 2025. Pendidikan Agama Islam. Dunia Penerbitan buku.

Amin, Muhammad, Samsuddin Pulungan, and Hamidah Hamidah. 2025. “Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Peserta Didikdi Lingkungan Sekolah Dasar.” Dirasatul Ibtidaiyah 5(1):1–16.

Asari, Andi, Asep Supriatna, Muhamad Baedowi, Dito Anurogo, Abdullah Muhammad Yahya, Musyarrafah Sulaiman Kurdi, Muqarramah Sulaiman Kurdi, M. Aris Rofiqi, Mahrida Mahrida, and Taufik Abdillah Syukur. 2023. “Pendidikan Agama Islam.”

Asnah, Asnah. 2026. “The Transformation of Islamic Education Thought in the City of Padangsidimpuan: Abid Al-Jabiri’s Epistemological Study on the Role of Intellectuals and Educational Institutions.” Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education 7(1):33–46.

Bahri, Syaiful. 2022. “Manajemen Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(1):94–100.

Dewi, Ratna. 2021. “Integrasi Pendidikan Islam Dalam Implementasi Ekologi.” Jurnal Sustainable 4(2):119–31.

Hanifah, Siti, Irma Soraya, and Mohammad Kurjum. 2025. “Optimalisasi Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 10(2):1600–1608.

Harahap, Asriana, Sri Sumarni, Nurus Saadah, and Ade Suhendra. 2025. “Perkembangan Psikologi Peserta Didik Di Tingkat Mi/Sd.” Dirasatul Ibtidaiyah 5(1):103–12.

Hidayat, Rafael Arif, Putri Rizky Askamilati, Siti Nur Wijayanti, Shafa Diva Salsabila, Shaine Veila Sufa, Siska Pratiwi, Putri Nugraeheni Wulandari, Ratna Yunita Sari, Muhammad Rizki, and Sigit Ibnu Majid. 2024. “Pendidikan Agama Islam.” Penerbit Tahta Media.

Iskandar, Iskandar, Ni Nyoman Sekar Sudesmi, Pipit Sandriani, and Zulfikar Zulfikar. 2025. “Relevansi Filsafat Pendidikan Dalam Transformasi Kurikulum Dan Pembentukan Karakter Di Era Digital.” DIRASATUL IBTIDAIYAH 5(2):207–19.

Kasamo, Nur Afni B., Andi Nurwati, and Suhendra Iskandar. 2025. “Penerapan Model Pembelajaran Inquiri Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Perubahan Wujud Zat Siswa Kelas 5 Sdn 11 Limboto Barat.” Dirasatul Ibtidaiyah 5(2):129–38.

Kulsum, Ummi, and Abdul Muhid. 2022. “Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam Di Era Revolusi Digital.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 12(2):157–70.

Magdalena, Magdalena, Asnah Asnah, Agus Salim Lubis, and Eka Sustri Harida. 2019. “Desain Video Untuk Penguatan Karakter Bersih Dan Jujur Pada Mahasantri Ma’had Al-Jamiah IAIN Padangsidimpuan.”

Mardi, Melia, Desmimi Eka Putri, Yasmanelly Yasmanelly, and Syofiani Syofiani. 2025. “Efektivitas Podcast Edukatif Sebagai Media Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Era Digital: The Effectiveness of Educational Podcasts as an Innovative Medium for Indonesian Language Learning in the Digital Era.” Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 5(02):481–93.

Nelti, Nelti, Lamsike Pateda, and Sitti Rahmawati Talango. 2025. “Penggunaan Media Pembelajaran Mystery Box Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.” Dirasatul Ibtidaiyah 5(1):58–66.

Nurazizah, Afifah, Ajat Rukajat, and Khalid Ramdhani. 2022. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Milenial.” PeTeKa 5(3):361–72.

Paksi, Hendrik Pandu, Farida Istianah, Ika Rahmawati, and Ricky Setiawan. 2024. “Strategi Pembelajaran Podcast Untuk Meningkatkan Kemampuan Retorika Mahasiswa.” Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 10(2):107–13.

Perayani, K., and I. W. Rasna. 2022. “Pembelajaran Keterampilan Menyimak Dengan Menggunakan Media Podcast Berbasis Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL).” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 11(1):108–17.

Ragawanti, Debora Tri, Daniel Kurniawan, and Josephine Januardi. 2024. “Pelatihan Pembelajaran Berbasis Teks Secara Digital Dalam Kerangka Penerapan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pengabdian Untukmu Negeri 8(1):121–28.

Ramadhan, Erning. 2024. “Penggunaan Podcast Sebagai Media Komunikasi Baru Untuk Mendapatkan Informasi Bagi Mahasiswa Fisip Uisu.”

Ramadhani, Jihan Safira, M. Bayu Firmansyah, Ifin Tri Wilujeng, Nafisah Nilamsari Putri, and Durotun Nafisah. 2023. “Pemanfaatan Podcast Spotify Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara 14(2):135–43.

Ramadhani, Wiwit, Astaman Astaman, and Effiyadi Effiyadi. 2024. “Penggunaan Gaya Bahasa Oleh Pembawa Acara Pada Tayangan Podcast Depan Pintu Serta Relevansi Pada Pembelajaran Kebahasaan Bahasa Indonesia.” HUMANITIS: Jurnal Homaniora, Sosial Dan Bisnis 2(10):1534–43.

Salsabila, Unik Hanifah. 2018. “Teori Ekologi Bronfenbrenner Sebagai Sebuah Pendekatan Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” Al-Manar: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam 7(1):139–58.

Seriana, Seriana, and Nurdiana Nurdiana. 2023. “Penggunaan Model Experiential Learning Dan Media Berbasis Teks Serta Visual Terhadap Siswa Yang Berbahasa Daerah.” Literasi: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajarannya 7(1):55–65.

Setiawan, Daryanto. 2018. “Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Budaya.” JURNAL SIMBOLIKA Research and Learning in Communication Study 4(1):62–72.

Subagja, Muhamad Rafli. 2024. “Penggunaan Media Siniar Spotify Simamaung Dalam Memenuhi Kebutuhan Informasi Bobotoh.”

Susanto, Dias Andris, Agus Lestari, Liza Husnita, Niknik Nursifa, Elisna Huan, Seftianisa Amay, Felia Siska, Linardo Pratama, Muzeliati Muzeliati, and M. Firdaus. 2025. Metode Penelitian Pendidikan. CV. Gita Lentera.

Susilowati, Ratna Dwi, Sutama Sutama, and Nuqhty Faiziyah. 2020. “Penerapan Podcast Pada Aplikasi Spotify Sebagai Media Pembelajaran Matematika Di Tengah Pandemi Covid-19.” Jurnal Riset Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Matematika 4(1):68–78.

Syafrin, Yulia, Muhiddinur Kamal, Arifmiboy Arifmiboy, and Arman Husni. 2023. “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Educativo: Jurnal Pendidikan 2(1):72–77.

Ummah, Athik Hidayatul, M. Khairul Khatoni, and Muhammad Khairurromadhan. 2020. “Podcast Sebagai Strategi Dakwah Di Era Digital: Analisis Peluang Dan Tantangan.” KOMUNIKE: Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam 12(2):210–34.

Wahyuni, Sri, Yuni Dwi Susanti, Angga Pratama Armadi Putra, Fani Hindun Muawanah, and Nadya Zulfa Chairunnisa. 2025. PODCAST LAUNCH: Pengembangan Studio Audio Podcast Sebagai Sarana Akselerasi Program Studi Pada Perguruan Tinggi. PT. Harmoni Anak Negeri.

Zen, Muhammad Wafi. n.d. “Pengaruh Intensitas Menonton Tayangan Podcast Close The Door–Login Terhadap Tingkat Toleransi Beragama Mahasiswa Uin Syarif Hidayatullah Jakarta.”

DOI: https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v6i1.19308