PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DAN PERAN KOMITE TERHADAP KEKERASAN YANG TERJADI DI SEKOLAH

Moh Gatra Efendi* -  IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia
Ritmon Amala -  IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia

Abstract


AbstractSchool violence is a significant issue that affects students’ psychological and social development. Character building has become an essential strategy to prevent violent behavior, while the school committee plays a role as a supervisor and facilitator in creating a safe learning environment. This article discusses how student character development through character education, counseling, and extracurricular activities can reduce school violence. Furthermore, it highlights the role of the school committee in supervision, policy-making, and parental involvement as preventive measures. The research method used is a literature review combined with case studies in several elementary schools in Indonesia. The findings indicate that the integration of character education with active school committee involvement can reduce incidents of violence and improve students’ discipline and sense of responsibility.

 

Keywords: Character building, school violence, school committee, school-based management

 

AbstrakKekerasan di sekolah merupakan salah satu masalah yang memengaruhi perkembangan psikologis dan sosial siswa. Pembentukan karakter siswa menjadi salah satu strategi penting untuk mencegah perilaku kekerasan, sedangkan peran komite sekolah dapat menjadi pengawas dan fasilitator dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman. Artikel ini membahas bagaimana pembentukan karakter siswa melalui pendidikan karakter, bimbingan konseling, dan kegiatan ekstrakurikuler dapat menekan tingkat kekerasan di sekolah. Selain itu, artikel ini menyoroti peran komite sekolah dalam pengawasan, pengambilan kebijakan, dan pelibatan orang tua sebagai upaya pencegahan. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur dan studi kasus pada beberapa sekolah dasar di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan karakter dengan peran aktif komite sekolah dapat mengurangi insiden kekerasan dan meningkatkan kedisiplinan serta rasa tanggung jawab siswa.

 

Kata Kunci: Pembentukan karakter, kekerasan sekolah, komite sekolah, manajemen berbasis sekolah.  


Full Text:

PDF

References


Arifin, Z. (2019). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep dan Implementasi. Jakarta: Rajawali Pers.

Depdiknas. (2008). Panduan Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Hendriyani, R. (2015). Peran Sekolah dan Orang Tua dalam Pencegahan Kekerasan Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(3), 78-89.

Lickona, T. (2004). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.

Suyanto, S. (2017). Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wibowo, A. (2020). Peran Komite Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen, 5(2), 45-56.




DOI: https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v6i1.19438

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

 ALAMAT JURNAL:

Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Jln. T. Rizal Nurdin Km 4,5 Sihitang Kampus Utama Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan 22733

e-mail: dirasatulibtidaiyah@uinsyahada.ac.id 

 P-ISSN: 2797-4588      E-ISSN: 2797-2410

Web journal: http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/IBTIDAIYAH/index 

 

     

Statistic Of Dirasatul Ibtidaiyah