Implementasi Layanan Konseling Karir untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Peserta Didik

Darwin Harahap* -  UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
Fadil Badru Daulay -  UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia

Abstract


Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena rendahnya kesiapan kerja peserta didik yang akan memasuki dunia kerja. Banyak lulusan sekolah yang mengalami kesulitan beradaptasi dengan tuntutan industri karena minimnya pemahaman tentang potensi diri, perencanaan karir, dan keterampilan kerja. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana implementasi layanan konseling karir dapat meningkatkan kesiapan kerja peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan layanan konseling karir serta menganalisis pengaruhnya terhadap peningkatan kesiapan kerja peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah peserta didik tingkat akhir di salah satu sekolah menengah kejuruan, konselor sekolah, dan guru pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara interaktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling karir yang dilaksanakan secara terstruktur, meliputi asesmen minat dan bakat, pemberian informasi dunia kerja, pelatihan keterampilan wawancara, serta bimbingan penyusunan curriculum vitae, mampu meningkatkan kesiapan kerja peserta didik. Peserta didik menunjukkan perkembangan dalam aspek kognitif (pemahaman karir), afektif (motivasi dan sikap kerja), dan psikomotorik (keterampilan praktis). Selain itu, keterlibatan aktif konselor dan dukungan sekolah menjadi faktor penting keberhasilan program. Kesimpulan penelitian ini adalah implementasi layanan konseling karir efektif untuk meningkatkan kesiapan kerja peserta didik. Oleh karena itu, layanan ini perlu dikembangkan secara berkesinambungan dan terintegrasi dalam program sekolah agar lulusan lebih siap menghadapi dunia kerja.

Full Text:

PDF

References


Ahmadi, Ahmadi, dan Sofyan Hadi. “Upaya Peningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Persiapan Mengajar Guru.” JURNAL JENDELA PENDIDIKAN 3, no. 01 (Februari 2023): 50–58. https://doi.org/10.57008/jjp.v3i01.409.

Al-Mahiroh, Rifqiyyatush Sholihah, dan Suyadi Suyadi. “Kontribusi Teori Kognitif Robert M. Gagne Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 12, no. 2 (Agustus 2020): 2. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.353.

Ardhiya, Andhini, Ria Audina, dan Kharisma Laila Ramadani. “Peran Konselor Dalam Mewujudkan Pendidikan Berkualitas Menuju SDGS 2030.” International Conference on Islamic Guidance and Counseling 2 (September 2022): 176–87.

BKI ’A 20. The World of Counselor: Graflit. Anagraf Indonesia, 2022.

Hariyono, Hariyono, Vera Septi Andrini, Renny Threesje Tumober, Lalu Suhirman, dan Febriani Safitri. Perkembangan Peserta Didik : Teori dan Implementasi Perkembangan Peserta Didik pada Era Digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.

Hasrul, Hasrul, dan Irsan Habsyi. “POTRET PELAKSANAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KARIR DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.” Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK) 6, no. 1 (Desember 2024): 138–44. https://doi.org/10.5281/10.5281/zenodo.14642518.

Kartini, Syifa, Euis Salbiah, dan Afmi Apriliani. “Faktor Pendukung Keberhasilan Dan Faktor Penghambat Penerapan Aplikasi Simpeldesa Di Desa.” Karimah Tauhid 3, no. 6 (Juni 2024): 6642–54. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i6.13641.

Kurniawan, Deni. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.” Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series 5, no. 6 (Desember 2023): 373–78. https://doi.org/10.20961/shes.v5i6.81095.

Maemunah, Maemunah, Mutia Nur Halisa, Prahesti Yulia Safitri, Anisa Fauziah, Helda Sapira, Aldi Firmansyah, dan Cep Darisman. “ANALISIS EFEKTIVITAS PENDEKATAN BIMBINGAN KONSELING DALAM PEMECAHAN MASALAH DAN PERENCANAAN KARIR SISWA SMK BINA INSANI CISAUK.” Jurnal Intelek Insan Cendikia 2, no. 2 (Februari 2025): 2555–66.

Mardawani. Praktis Penelitian Kualitatif Teori Dasar Dan Analisis Data Dalam Perspektif Kualitatif. Deepublish, 2020.

M.Pd, Zaenuri. Pengelolaan Pembelajaran Afektif dalam Pembelajaran Al-Quran. Publica Indonesia Utama, t.t.

Mutmainah, Neneng, Cucu Arumsari, dan feida Noorlaila Istiâ€TMadah. “EFEKTIVITAS LAYANAN INFORMASI KARIER MENGGUNAKAN TEORI DONALD. E. SUPER UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA SISWA.” QUANTA Journal: Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan 4, no. 3 (Oktober 2020): 114–25. https://doi.org/10.22460/q.v4i3p114-125.1983.

Nasarudin, Nasarudin, Sawal Mahaly, Ma’rifatul Munjiah, Waza Karia Akbar, Abdurrahman Abdurrahman, Wibi Wijaya, Mappanyompa Mappanyompa, Tomi Arianto, dan Zuhdi Arman. Studi Kasus dan Multi Situs dalam Pendekatan Kualitatif. CV. Gita Lentera, 2024.

Nuraini, Fadillah. “Layanan Bimbingan Karir: Strategi Penguatan Perencanaan Karir Bagi Siswa.” Assertive: Islamic Counseling Journal 1, no. 1 (Juni 2022): 1–13. https://doi.org/10.24090/j.assertive.v1i1.7021.

Ph.D, Prof Anas Hidayat, Drs , MBA, Dr Lalu Supardin M.M S. E., Dr Trisninawati M.M SE, dan Dr R. Rudi Alhempi MM SE. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Takaza Innovatix Labs, 2024.

Rahayu, Romika, dan Mi’rajul Rifqi. “Layanan Bimbingan Dan Konseling Karir Dengan Pendekatan Trait And Factor Di SMK N 2 Rambah.” SINAR SANG SURYA: Jurnal Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat 6, no. 1 (Februari 2022): 70–75. https://doi.org/10.24127/sss.v6i1.1875.

Rahman, Aditya, dan Fahmi Fahmi. “Pengelolaan Program Bimbingan Karir Di SMAN 1 Hanau Kabupaten Seruyan.” Indonesian Research Journal on Education 5, no. 3 (Mei 2025): 600–608. https://doi.org/10.31004/irje.v5i3.2742.

Sari, Puspita. “Melibatkan Generasi Muda Dalam Ekonomi Dan Bisnis ‘Menghadapi Tantangan Dan Peluang Di Era Milenial Generasi Z.’” JMEB Jurnal Manajemen Ekonomi & Bisnis 1, no. 2 (Desember 2023): 50–59. https://doi.org/10.59561/jmeb.v1i2.110.

Sari, Selly Mayang, Hartini Hartini, dan Noviyenti Leffi. “Analisis Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling Bidang Karir Untuk Kematangan Siswa Menghadapi Persaingan Dunia Kerja DI SMKN 5 KEPAHIANG.” Masters, Institu Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, 2025. http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/8266.

Seba, Laurens, Sri Maryati, dan Andang Rohendi. Pembelajaran psikomotorik dalam pendidikan jasmani dan olahraga. CV. Salam Insan Mulia, 2019.

Shabbah, Raihan, Ismiyati Ismiyati, Mar’atus Sholikah, dan Lesta Karolina Br Sebayang. “Pengaruh Informasi Dunia Kerja, Bimbingan Karir, Dan Ekspektasi Karir Terhadap Kesiapan Kerja.” Measurement In Educational Research 4, no. 2 (Oktober 2024): 65–80. https://doi.org/10.33292/meter.v4i2.327.

Siahaan, Dira Nadira Amelia, Mega Iswari, dan Afdal Afdal. “Program Konseling Karir Di MAN 1 Medan.” Tazkir: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman 6, no. 1 (Juni 2020): 19–34. https://doi.org/10.24952/tazkir.v6i1.2524.

Siregar, Sakinah Ubudiyah, Rahmi Nazliah, Rosmidah Hasibuan, Eva Julyanti, Marlina Siregar, dan Junita Junita. “Manajemen Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Pada SMA Labuhanbatu.” Jurnal Education and Development 9, no. 2 (2021): 285–90.

Susilowati, Ari, dan Mohammad Fauzan. “PENGARUH EFIKASI DIRI, PERENCANAAN KARIR TERHADAP KESIAPAN KERJA DIMODERASI LAYANAN INFORMASI KARIR.” EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi 9, no. 1 (April 2022): 215–26. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v9i1.433.

Umar, Hanif, dan Eli Masnawati. “Peran Lingkungan Sekolah Dalam Pembentukan Identitas Remaja.” Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 28 Juli 2024, 191–204. https://doi.org/10.58561/jkpi.v3i2.137.




DOI: https://doi.org/10.24952/bki.v7i2.18608

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats