Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia
Abstract
This study aims to describe the management of Islamic religious education learning in MAN IC Tapanuli Selatan by using qualitative methods in descriptive analysis. The results showed that the planning was professional, the implementation was varied, unique, using various learning strategies, then evaluated authentically, while supervision was still carried out by the madrasah head and head of the lecturer in the education sector in the form of examination of learning devices and classroom supervision.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ali, Muhammad. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Sinar Baru Algesindo, 2002.
Aqib, Zainal. Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Bandung: PT.
Sarana Tutorial Nurani Sejahtera, 2015.
Bafadal, Ibrahim. Manajemen Peningkatan Mutu SekolahDasar.
Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Dimiyati, and Mujiono. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka
Cipta, 2005.
Ekosusilo, Madyo. Supervisi Dalam Latar Buadaya Jawa. Sukoharjo:
Unerversitas Bantara, 2003.
Hamalik, Oemar. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara,
Khoironsyah. “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di
SMA Negeri Pagar Alam.” Jurnal An-Nizam 02, no. 01 (April
: 85–100.
Listiyani, Endang. “Manajemen Pembelajaran Agama Islam Di SMP
Nasima Semarang.” Educational Management, 1, 1 (2012): 46–
Majid, Abdul. Belajar Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.
———. Perencanaan Pembelajaran Pengembanagn Standar
Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
Mulyasa, E. Implementasi Kurikulum, Panduan Pembelajaran, 2004.
KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
Nasroh, Hadi. “Manajemen Pembelajaran PAI AL-ASASIYYA.” Journal
Basic Of Education, 02, no. 02 (n.d.): 78–81.
Qomar, Mujammil. Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam. Jakarta: Erlangga, 2018.
Rohmat. Teknologi Pembelajaran Perspektif Pendidikan Islam.
Yogyakarta: Budi Utama, 2014.
Rosyada, Dede. Madrasah Dan Profesinalisme Guru Dalam Arus
Dinamika Pendidikan Islam Di Era Otonomi Daerah. Depok:
Kencana, 2017.
Sagala, Syaiful. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung:
Alfabeta, 2009.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2007.
Sryosubroto, B. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. IV.
Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Sufyarman. Kapita Selekta Manajemen Pendidikan. Bandung: CV.
Alfa Beta, 2004.
Sukarno, Makmuri. “Mengembangkan Madrasah Aliyah Negeri Insan
Cendekia Untuk Menjawab Tantangan Modernisasi,
Demokratisasi Dan Globalisasi.” Jurnal Kependudukan Indonesia
, no. 02 (Desember 2014): 119.
DOI: https://doi.org/10.24952/multidisipliner.v6i2.2089
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Miswar Harahap
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
View My Stats
Editorial Office:
Pascasarjana UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan;
Jl. T. Rizal Nurdin Km. 4,5 Sihitang 22733 Padangsidimpuan, North Sumatera, Indonesian.
Phone: (+62) 634 22080 Faximili: (+62) 634 24022 e-mail: studimultidisipliner01@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.