PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DAN SIKAP SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTRUKTIVISME (STUDI EKSPERIMEN KUASI PADA SEKOLAH DASAR)

Faqih Hakim Hasibuan (Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan, Indonesia)

Abstract


Reading skills are skills that are very unique and important role for the development of knowledge. He also as a communication tool for human life. Teaching reading is probably the most effective teaching of reading is based on a good understanding of the reading process itself and which encourage mastery of reading strategies appropriate, but it must be admitted that there is no definition of the most appropriate.

Keywords


Kemampuan; Membaca; Pemahaman

Full Text:

PDF

References


Admin. “Model Pendidikan Berpikir Kritis-Kreatif untuk Siswa SMP”. [Online]. Diakses dari http://www.infodiknas.com/model-pendidikan-berpikir-kritis-kreatif-untuk-siswa-sekolah-dasar/.Post, 24 Juli 2009.

Alexander, Estill, Teaching Reading. Illinois: Scott, Foresman and Company, 1988.

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta, 1998.

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan, 2003. Pendidikan Tindakan Kelas. Jakarta : Depdiknas.

Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2000.

Iskandarwassid. Sunendar, Dadang. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008.

Keraf, Goys. Komposisi. Jakarta: Nusa Indah, 1984.

Mulyasa, E. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Rosdakarya, 2002.

Muslich, Mansur. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

Rahim, Farida. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

Saefullah, Rendahnya Minat Baca Masyarakat. Bandung: Pikiran Rakyat Juni 2001.

Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2006.

Sudarsono,Sistem Membaca Cepat dan Efektif, Gramedia Pustaka Utama, 1994.

Sudrajat, Ahmad. (2008). Teori Belajar Kontruktivisme. [Online]. Tersedia. http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/08/20/teori-belajarkontruktivisme/

Subino, Konstruksi dan Analisis Tes. Suatu Pengantar kepada Teori Tes dan Pengukuran. Jakarta: Depdikbud, 1982.

Supriyanto, “Kemampuan membaca”, Bandung: Pikiran Rakyat 2 September 2001.

Surakhmad, Pengantar Penelitian Ilmiah, Bandung: Tarsito, 1998.




DOI: https://doi.org/10.24952/multidisipliner.v4i2.927

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Faqih Hakim Hasibuan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Web Analytics View My Stats

Editorial Office:

Pascasarjana UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan; 

Jl. T. Rizal Nurdin Km. 4,5 Sihitang 22733 Padangsidimpuan, North Sumatera, Indonesian.

Phone: (+62) 634  22080  Faximili: (+62) 634 24022 e-mail: studimultidisipliner01@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.