Pemikiran Ibnu Qayyim Al Jauziyyah Tentang Pendidikan Anak Usia Dini

Fitri Ramadhini* -  IAIN Padangsidimpuan, Indonesia

In this research, the background is how to educate children from an early age. In educating early childhood is one that must be developed with all its potential. Therefore,in the scope of the family in early childhood, he gets his first education is  both  parents,  who  have  been  given  the  mandate  also  responsibility.  But  the reality  is  sometimes  parents  lack  interaction  with  their  children  and  also  their sense of caring. So that children also do not have a good interaction with parents, families, people, and  the environment. The method used in research is the method of  library  research  (Library  Research), with a  qualitative  approach.  Of  the problems  discussed,  the  researcher  uses  a  philosophical  approach.  So  that  the object  of  research  is  the  thought  of  early  childhood  education  according  to  Ibnu Qayyim Al Jauziyyah.  In  data  collection  techniques,  the  researchers  used documentation materials. And the researchers themselves are the core instrument. Researchers use content analysis (content analysis). Based on the results of early childhood education research according  to  Ibn  Qayyim's  thinking  is  very important  for  children's  education  from  an  early  age. 

Keywords : ibnu qayyom al jauziyyah, education, early childhood

  1. Aditia, B. E. (2019). Pendidikan Anak Perspektif Ibn Qayyim Al Jauziyyah. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 3(1), 1–12.

    Al-Hijazy, H. bin A. H. (2001a). Al-Fikrut Tarbawy Inda Ibni Qayyim.(terj. Muzaidi Hasbullah). Riyadh: Darul Hafidh Lin Nasyr Wa Tauzi.

    Al-Hijazy, H. bin A. H. (2001b). Manhaj Tarbiyah Ibnu Qayyim, terj. Muzaidi Hasbullah, Jakarta Timur, Pustaka Al-Kautsar

    Anggraeni, A. (2018). Pendidikan Anak Perspektif Sufistik dalam Pandangan Ibnu Qayyim Al-Jauziyah [PhD Thesis]. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

    Arif, Z. (2010). Konsep Pendidikan Islam menurut Ibnu Qayyim Al-Jauziyyah [PhD Thesis]. IAIN Sunan Ampel Surabaya.

    Endang, U., & Kamila, I. N. (2018). KONSEP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI MENURUT IBNU QAYYIM AL-JAUZIYYAH (Studi Analisis Kitab Tuhfatul Maudud bi Ahkamil Maulud). Tarbiyat al-Aulad: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1).

    Fauzan, M. (2015). Analisis pendapat Imam Abu Hanifah tentang saksi buta dalam perkawinan [PhD Thesis]. UIN Walisongo.

    Hijazy, A., & Ali, H. Bin. (n.d.). Al Fikrut Tarbawy Inda Ibni Qayyim, diterjemahkan oleh Muzaidi Hasbullah dengan judul “. Manhaj Tarbiyah Ibnu Qayyim

    Nurhaeni, T. (t.t.). Zuhud dalam pandangan IBN Qayyim Al-Jawziyyah.

    Rosidi, R. (2019). Konsep Pendidikan Anak Prasekolah Dalam Perspektif Ibn Qayyim Al-Jawziyyah. Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 1–14.

    ULWAN, A. N. (t.t.). PENDIDIKAN ANAK DALAM ISLAM: STUDI ATAS PEMIKIRAN IBNU.


Open Access Copyright (c) 2022 Fitri Ramadhini
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Jurusan Pendidikan Agama Islam UIN Syahada Padangsidimpuan

Jln. T. Rizal Nurdin Km 4,5 Sihitang Kampus Utama UIN SYAHADA Padangsidimpuan 22733

e-mail: darulilmitarbiyah@gmail.com

 P-ISSN: 2338-8692        E-ISSN: 2715-6745

Web jurnal: https://jurnal.uinsyahada.ac.id/index.php/DI/index


View My Stats

Flag Counter