UPAYA ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS ANAK DI TENGAH PENGARUH GADGET

Nichdah Roichatul Jannah; Putri Isnaini

doi:10.24952/ibtidaiyah.v6i1.18900

UPAYA ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS ANAK DI TENGAH PENGARUH GADGET

Nichdah Roichatul Jannah* - Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan, Indonesia

Putri Isnaini - Universitas Islam Darul ‘Ulum Lamongan, Indonesia

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya orang tua dalam membentuk karakter religius anak-anak sekolah dasar di tengah meningkatnya pengaruh penggunaan gawai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang melibatkan anak-anak sekolah dasar dan orang tua mereka di Dusun Simo. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan dianalisis menggunakan teknik pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan gawai memiliki dampak ganda pada karakter religius anak. Dampak positif meliputi peningkatan minat belajar dan akses terhadap konten pendidikan, sedangkan dampak negatif meliputi pengabaian praktik keagamaan, perilaku individualistis, dan berkurangnya kesadaran sosial. Diskusi mengungkapkan bahwa dampak negatif ini sebagian besar disebabkan oleh kurangnya pengawasan dan bimbingan orang tua. Kebaruan penelitian ini terletak pada identifikasi strategi orang tua yang praktis dan berbasis konteks, termasuk pengawasan aktif selama penggunaan gawai, pembatasan waktu, pemilihan konten Islami dan pendidikan, keterlibatan anak-anak dalam kegiatan keagamaan, dan peran orang tua sebagai teladan dalam praktik keagamaan sehari-hari. Kesimpulannya, keterlibatan orang tua yang aktif dan konsisten memainkan peran penting dalam memperkuat karakter religius anak di era digital, sehingga gawai dapat berfungsi sebagai alat pendukung dan bukan penghalang dalam pendidikan karakter religius.

Kata kunci: Orang tua; Karakter religius; GadgetAbstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya orang tua dalam membentuk karakter religius anak sekolah dasar di tengah pengaruh penggunaan gadget yang semakin intensif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilakukan pada anak sekolah dasar dan orang tua di Dusun Simo. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget memberikan dampak ganda terhadap karakter religius anak, yaitu dampak positif berupa peningkatan minat belajar dan akses konten edukatif, serta dampak negatif berupa pelanggaran ibadah, perilaku individualis, dan penurunan kepedulian sosial. Pembahasan menunjukkan bahwa dampak negatif tersebut muncul akibat kurangnya pendampingan dan kontrol orang tua dalam penggunaan gadget. Penelitian ini menemukan kebaruan berupa strategi implementasi orang tua yang meliputi pendampingan langsung saat anak menggunakan gadget, durasi durasi penggunaan, pemilihan konten islami dan edukatif, keterlibatan anak dalam kegiatan keagamaan, serta keteladanan orang tua dalam praktik keagamaan sehari-hari. Kesimpulannya, peran orang tua yang aktif dan terarah menjadi kunci utama dalam memperkuat karakter religius anak di era digital, sehingga gadget tidak menjadi ancaman, melainkan sarana pendukung pendidikan karakter religius.

Kata Kunci : Orang Tua; Karakter Religius; Gawai

Full Text:

PDF

References

Agustin, D. (2024). Tantangan Orang Tua Dalam Membimbing Kebiasaan Ibadah Anak Di Era Ketergantungan Gadget. 469–482.

Ainun Nadlif, S. (2025). Pembiasaan Kegiatan Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Di Era Digital. 10.

Fatihah, N. A., & Luthfi Fuadi, A. A. R. (2024). Peran Orang Tua Dalam Mendidik Karakter Sopan Santun Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Post Covid-19. 20, 26–36.

Hafidz, N., Kasmiati, K., & Diana, R. R. (2022). Pembiasaan Nilai-Nilai Keagamaan dalam Mengasah Kecerdasan Spiritual Anak. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(1), 182–192. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.310

Hany Lusia Damyanti, A. L. S. (2022). Peran Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Era Digital. 20, 62–75.

Hatiah, M. (2024). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak di Era Digital. Jurnal Al-Qiyam, 5(1), 16–23.

Indrianingrum, D., Miyono, N., & Nurhayati, S. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembiasaan Budaya Sekolah pada Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar. 4(20), 194–201.

Mahyuniati. (2025). Analisis Peran Orang Tua dalam Membentuk Karakter Religius Anak di Sekolah Dasar Negeri Lawe Pinis. 1(1), 105–110.

Masykura Setiadi, F., Maryati, S., & Mubharokkh, A. S. (2024). Analisis Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikologis dan Keagamaan Anak Usia Dini (TK dan SD) dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Muaddib: Islamic Education Journal, 7(1), 1–11. https://doi.org/10.19109/muaddib.v7i1.24432

Muslim, F., Sulistiawan, A., Sawita, N., Kusmana, A., Muhammadiyah, U., Bungo, M., Jambi, U., Karakter, P., & Dasar, S. (2023). Pengaruh Teknologi Digital Pada Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. 8(2), 410–418.

Qomaruddin, H. S. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif : Perspektif Spradly, Miles Dan Huberman. 1(2), 77–84.

Ridlo, U. (2023). Metode Penelitian Studi Kasus: Teori dan Praktik. In Uinjkt.Ac.Id. https://notes.its.ac.id/tonydwisusanto/2020/08/30/metode-penelitian-studi-kasus-case-study/

Sauri, S., Sulastri, A., Hakim, A. R., & Sururuddin, M. (2022). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar. 8(3), 1167–1173. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.3326

Sihabudin, A. M. (2025). The Role of Parents in Shaping the Religious Character of Elementary School Children in the Digital Era Peran Orang Tua dalam Membentuk Karakter Religius Anak Sekolah Dasar di Era Digital. 271–279.

Una, L. M. W., & Laksana, D. N. L. (2022). Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Era 4.0. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 1(3), 301–310. https://doi.org/10.38048/jcpa.v1i3.916

DOI: https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v6i1.18900