APPLICATION OF THE DISCOVERY LEARNING LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN THE LEARNING OF SOCIAL SCIENCES ON VARIOUS WORK MATERIALS IN CLASS IV OF STATE PRIMARY SCHOOL 200507 PADANGSIDIMPUAN

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi berbagai

pekerjaan Penyebabnya pembelajaran yang masih menggunakan metode yang sama sehingga membuat peserta didik jenuh dan bosan. Mengatasi permasalahan ini peneliti mengambil solusi dengan penerapan model pembelajaran Discovery Learning yang akan berdampak peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) menggunakan model Discovery Learning di kelas IV SD Negeri 200507 Padangsidimpuan. Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas dengan melakukan 2 siklus, terdapat 2 kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 200507 Padangsidimpuan di buktikan dengan Kegiatan pembelajaran pada prasiklus mencapai 39% dengan nilai rata-rata 57,3. Dari beberapa usaha yang dilakukan guru ternyata peserta didik ada peningkatan meskipun tidak signifikan akan tetapi sudah memenuhi nilais tandar KKM yaitu 70.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Discovery Learning