Menanamkan Nilai-nilai Religius dan Perilaku Prososial Anak Usia Dini melalui Pembiasaan Metode Bercerita

Sri Maisari* -  Institut Agama Islam Negeri Langsa, Indonesia

Abstract


Masa pertumbuhan anak periode emas (golden age) yang sangat menentukan pembentukan karakter. Pada fase ini anak dikenal sebagai peniru ulung, anak akan meniru apa yang mereka lihat dan dengar. Tidak jarang anak juga memiliki tokoh atau karakter idola yang dijadikan panutan dalam bertindak. Melalui pembiasaan metode bercerita, guru dapat menerapkannya untuk menanamkan nilai-nilai religius dan perilaku prososial. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembisaan bercerita di TK/RA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peneliti menemukan 3 dari 10 TK/RA yang melakukan pembiasaan bercerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan metode bercerita sangat berperan dalam menanamkan nilai-nilai religius dan perilaku prososial anak. Hal ini tercermin dari tindakan sehari-hari anak di sekolah dan rumah. Nilai-nilai religius yang ditunjukkan anak seperti melaksanakan shalat, mengaji, membaca doa, membiasakan mengucapkan basmalah, menjaga kebersihan diri, menyayangi teman dan keluarga, berteman tanpa membeda-bedakan, tidak membuang sampah sembarangan, serta menyayangi hewan peliharaan. Sedangkan perilaku prososial yang ditunjukkan anak seperti, kebiasaan mereka bermain bersama teman, menanyakan kabar, berbagi makanan, menghargai hak orang lain, menyelesaikan masalah dengan cara yang diterima sosial, menaati aturan bermain, bekerja sama, mengekspresikan emosi, serta menunjukkan tindakan yang sopan dan santun.


Keywords


Nilai-Nilai religius; perilaku prososial; pembiasaan metode bercerita

Full Text:

PDF

References


Anggreani, D., Purnomo, E. H., & Hidayat, D. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Literasi CinaKlasikDi Zi Gui Dengan Pendekatan Teori Behavioristik. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 5(2), 147–158.

Asnaeni, S., & Asriati, S. (2023). Penanaman Nilai Karakter Religius melalui Pembiasan Morning Activity pada Anak Usia Dini. 7(5), 5495–5505. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5071

Fitri, H. R. (2022), Kolaborasi orang tua dan guru dalam menanamkan nilai - nilai religius pada anak di sdit khoiru ummah, Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN CURUP, Curup.

Fitriani, L. (2018), Internalisasi nilai-nilai karakter islami pada anak usia dini melalui metode berkisah. Aciece, 23 November, http://conference.uin-suka.ac.id/index.php/aciece/article/view/101.

Fitroh, U. (2021). Kecerdasan Interpersonal dan Perilaku Prososial. Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 8(1), 53–66. https://doi.org/10.35891/jip.v8i1.2649

Khadijah Khadijah, Hairani Ananda Putri, Annisa Fitri Akhiriyah, Annisa Zakia Nasution, Evi Sukma Pratiwi, Miftahul Jannah Harahap, & Novia Rahmawati. (2024). Mengembangkan Sosial Emosional Anak Melalui Metode Bercerita. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(3), 137–146. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i3.2860

Lani Nurlaela, Wening Rahayu, & Chandra Apriyansyah. (2024). Pembentukan karakter religius anak usia dini melalui metode bercerita dengan media smart box di kober As–Sirojj. BEMAS: Jurnal Bermasyarakat, 5(1), 138–147. https://doi.org/10.37373/bemas.v5i1.1344

Luluk Masluchah, Z. A. (2022). Storytelling tentang Prososial Terhadap Perilaku Prososial Anak, Golden Chilhood Education Journal. 3(1), 47–63.

Maisari, S., & Rahima, (2018). Menumbuhkan Karakter Esensial Anak Usia Dini Melalui Kisah Si Belang ( Sopak ), Si Botak, dan Si Buta, Aciece, 23 November

Makhmudah, S. (2020). Penanaman Nilai Keagamaan Anak Melalui Metode Bercerita. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 68–79. https://doi.org/10.18860/jpai.v6i2.9189

Muhyi Susanti, W., & Farida Kurniasari, A. (2023). Panduan Guru Nilai Agama dan Budi Pekerti. https://siplah.eurekabookhouse.co.id/satdik/product/6813/1900575-buku-panduan-guru-capaian-pembelajaran-elemen-nilai-agama-dan-budi-pekerti-untuk-satuan-paud-

Novayanty, A. A. (2021). Peningkatan Perilaku Moral Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Penggunaan Metode Bercerita. Instruksional, 2(2), 53. https://doi.org/10.24853/instruksional.2.2.53-61

Nuryanto, S. (2016), Berkisah Metode Penguatan Nilai Karakter Islami pada Anak Usia Dini, Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper ke-2, 19 Desember 2016, https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/2836

Nurzannah, N., Sitepu, J. M., & Zailani, Z. (2023). Bercerita dengan Teknik Chain Story untuk Mengembangkan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 949–962. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3613

Putri, M. S. (2023). Model Pembelajaran Sentra dalam Pendidikan Anak Usia Dini. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6), 3793–3797. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i6.2093

Rahardjo, M, (2017). Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif: Konsep Dan Prosedurnya. Modul, Pasca Sarjana, UIN Malang. https://repository.uin-malang.ac.id/1104/

Rogahang, H. J., Massang, B., Yuniati, E., Kristen, P. A., Agama, I., & Negeri, K. (2022). Penanaman Nilai Pendidikan Karakter dari Cerita Rakyat Minahasa melalui Pembiasaan Perilaku Anak Usia Dini. 6(6), 6951–6960. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2359

Yanti, & Hayani, A. (2024). Jurnal I ’ tibar Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Pendidikan Moral Anak Usia Dini melalui Kisah Nabi Yunus dalam Surah Al-Anbiya ’ ( 21 : 87-88 ) dan Korelasinya dengan Teori Lawrence Kohlberg Dosen Universitas Alma Ata Yanti , Aida Hayani : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 8(01), 87–88.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Sri MAISARI, Irsa Irsa, Hj. Rahimah



Buhuts Al Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini has indexed by:

Buhuts Al-Athfal: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini

Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Jl.T. Rizal Nurdin No.Km 4, RW.5, Sihitang, Kec. Padangsidimpuan Tenggara, Kota Padang Sidempuan, Sumatera Utara 22733

            e-mail: ppendidikanislamanakusiadini04@gmail.com 

            P-ISSN:    2797-3107           E-ISSN: 2797-0205