Vol 4, No 1 (2025)

DOI: https://doi.org/10.24952/gravity.v4i1

Table of Contents

Articles

Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis pada Siswa terhadap Konsep Fisika Kesetimbangan Benda Tegar Menggunakan Model Discovery Learning
Yenni Khairani Lubis (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Tika Rahmadani Dalimunthe (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Abstract : 136 Viewers   DOI : 10.24952/gravity.v4i1.16596
PDF
78-88
Benefits Of Using E-Learning In Micro Teaching Courses
Sri Handayani Parinduri (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Abstract : 108 Viewers   DOI : 10.24952/gravity.v4i1.16597
PDF
89-102
Aktualisasi Konsep Pengukuran Ilmu Fisika Terintegrasi Alqur’an dan As-sunnah
Rachmat Rizaldi (Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia)
Himsar Himsar (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Abstract : 1001 Viewers   DOI : 10.24952/gravity.v4i1.16613
PDF
103-113
Development Of Science Learning Devices For Junior High School On Light And Optical Tools Oriented Towards Integrated Process Skills Character Education
Herti Vioni (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Abstract : 116 Viewers   DOI : 10.24952/gravity.v4i1.16614
PDF
114-124
Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa Di Kecamatan Batangtoru
Aminah Harahap (Universitas Syekh Ali Hasan Ahmad addry Padangsidimpuan, Indonesia)
Ainun Mardiyah Lubis (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
Abstract : 109 Viewers   DOI : 10.24952/gravity.v4i1.16621
PDF
125-133