مشكلات تعليم قراءة الكتب لطلبة قسم تدريس اللغة العربية

Wilda Suryani* -  Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Padangsidimpuan, Indonesia
Abdul Sattar Daulay -  Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Padangsidimpuan, Indonesia
DOI : 10.24952/thariqahilmiah.v7i01.1865

هذا البحث عن مشكلات في تعليم قراءة الكتب لطلبة قسم تدريس اللغة العربية في الجامعة الاسلامية الحكومية بادنج سيدمبوان. خلفية هذا البحث هي أن الطلبة يتعلمون لفترة طويلة عن قراءة الكتب بل عديدهم من خريجي معهد, ولكن لا يزال من الصعب قراءة خاصة قراءة الكتب, يفترض أن هذا هوعدم وجود تعود في القراءة, وعدم إتقانها في العلوم النحووالصرف, وتصور الطلبة أن قراءة الكتب صعب لأنه إذا تم قراته بدون خطوط, فهناك شعور بالخوف والعصبية عند القراءة خشية أن يكون الخطأ في الجملة.

أسلة البحث كيف يتم تنفيذ تعليم قراءة الكتب لطلبةقسم تدريس اللغة العربية, ما هي مشكلات التي تواجهها طلبة عند تعليم قراءة الكتب وكيف يكون الحل للتغلب على مشكلات في تعليم قراءة الكتب. كانت الهدف من هذه البحثة هوللتعرف على كيف يتم تنفيذ تعيلم قراءة الكتب لطلبة قسم تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية بادنج سيدمبوان, للتعرف على مشكلات قراءة الكتب التي تواجهها الطلبة, للتعرف علىالحل للتغلب على مشكلات في تعليم قراءة الكتب في الجامعة الإسلامية الحكومية بادنج سيدمبوان.

نتائج هذا البحث أن تعليم قراءة الكتب لطلبة قسم تدريس اللغة العربية مستوى السابع إلى قسمين وهما (1) عامل الداخلي: مشكلة من المورفولوجي مثل الطلبة يستصعبون في تعليم صيغة الكلمة والطلبة يستصعبون في مفاهيم الكلمات في النص ووحث الطلبة في تعليم قراءة الكتب وأن الطلبة الصعوبات في تغيير الكلمات على حد سواء مع الجمع والطرح للكلمات مثل الكلمة جَلَسَ ومشكلة من علم الدلالة هي الصعوبة في تفسير رمز القراءة ومشكلة من بناء الجملة مثل الطلبةلايعرفون عن إعرب الجملة والطلبة يستصعبون تحديد الخطوط ومشكلة إعادة الهيكلة.(2) عامل الخارجي: ناحية من المعلم عدم الاهتمام بالموضوع وقيود الوقت وتقييم أقل وناحية من متعلم هناك طلبة نشطون وغير نشطين في التعليم وناحية من طريقة التعليم وناحية من وسائل التعليم مثل نقص المراجع.

إن نتائج هذه البحث أن تعليم قراءة الكتب لطلاب قسم تدريس اللغة العربية مستوى السابع هوجيّد ولوان يقابل بعض المشاكل التي تواجهها الطلاب. أما مشكلات التي يواجهها الطلاب في تعليم قراءة الكتب يتكون (١)الطلاب يستصعبون في تعليم صيغة الكلمة (٢)الطلاب لايعرفون عن إعرب الجملة (٣)الطلاب يستصعبون تحديد الخطوط (٤)الطلاب يستصعبون في مفاهيم الكلمات في النص (٥)وحث الطلاب في تعليم قراءة الكتب (الناحية علم النفس) (٦)الطريقة التي يستعملها الأستاذ ناقص (الناحية المعلم) (۷)وقدر مراجعة القراءة ناقص (الناحية المعلمين) (٨)الطريقة التي يستعملها الأستاذ نقص الفرحة (٩)الساعة الدراسية اللغة العربية ناقص.

  1. الشيخ المصطفى الغلاييني، جامع الدروس العربية، (الشام: المكتبة العربية كيد، ١٩٧٣). ص. ٥.
  2. Abdul Hamid, Mengukur Kemampuan Bahasa Arab,Malang: UIN Maliki Press, 2013
  3. Armai, Arief ,Pengntar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Press, 2002
  4. Asep Herry Hermawan, dkk, Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran , Jakarta: Universitas Terbuka, 2008
  5. Barizi, Ahmad, Pendidikan Integratif :Akar Tradisi & Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam, Malang: UIN Maliki Press, 2002
  6. Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1996
  7. Hasbullah, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia : Lintasan Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1995
  8. Madjid, Nurcholish, Bilik-Bilik Pesantren Sebuah Potret Perjalanan, Jakarta: Paramidana, 1997
  9. Moh, Uzer Usman, Menjadi Guru Professional, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1995
  10. Muhaimin, dan Abdul Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam, Bandung: Trigenda Karya, 1993
  11. Parera, Teori Semantik,Jakarta: Erlangga, 1991
  12. Pateda, Mansoer, Linguistik, Bandung: Angkasa , 1990
  13. Ramlan, Ilmu Bahsa Indonesia-Sintaksis,Yogyakarta: UP Karyono, 1981
  14. Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011
  15. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2001
  16. Wahid, Abdurrahman, Menggerakkan Tradisi Esai-esai Pesantren, Yogyakarta: LKIS Yogyakarta, 2010
  17. Zuharini, Metodologi Penelitian Agama, Solo: Rahmadani, 1993

Open Access Copyright (c) 2019 Wilda Suryani, Abdul Sattar Daulay
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Thariqah Ilmiah: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan & Bahasa Arab

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PADANGSIDIMPUAN

ISSN Print : 2355-8717 ISSN Online : 2721-8406

Jalan T. Rizal Nurdin,KM 4,5 Sihitang, Padangsidimpuan Tenggara Kampus Utama IAIN Padangsidimpuan

 

View My Stats Counter

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.