تصورات مجتمع بادنسدمبوان شمالية تجاه برنامج دراسة اللغة العربية، كلية التدريس وتدريب المعلمين في جامعة الإسلمية الحكومية بادنسدمبوان

Rahma Hayati Siregar* -  Pendidikan Bahasa Arab IAIN Padangsidimpuan, Indonesia
Ja’far Nasution -  Pendidikan Bahasa Arab IAIN Padangsidimpuan, Indonesia

Program Studi Pendidikan Bahasa Arab  IAIN Padangsidimpuan sampai saat ini telah meluluskan mahasiswa, jadi sudah ada alumninya yang melanjutkan studi ke luar Sumatera.

Adapun penelitian ini mengambil lokasi di Kecamatan Padangsidimpuan Utrara, Kota Padangsidimpuan. Adapun jenis dari penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang mana penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah

Kesan Masyarakat Padangsidimpuan Utara terhadap Program Studi Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan  IAIN Padangsidimpuan sangat baik dimana Program Studi Bahasa Arab adalah Program Studi Menyelenggarakan pendidikan yang unggul yang dirancang untuk menghasilkan lulusan yang siap menjadi pendidik Bahasa Arab  di sekolah dan madrasah. Mendidik dan membina mahasiswa sehingga mampu mengembangkan potensi keilmuan di bidang Bahasa Arab  serta mengaplikasikannya secara kritis, objektif dan berakhlak mulia, sehingga tercipta sarjana Bahasa Arab  yang professional, bermoral akademis, dan berakhlak mulia. Pendapat Masyarakat Padangsidimpuan Utara terhadap Program Studi Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan  IAIN Padangsidimpuan adalah  Program Studi Pendidikan Bahasa Arab  (PBA) harapannya menjadi pusat pengkajian dan pengembangan keilmuan serta pengajaran Bahasa Arab yang terdepan di lingkungan Perguruan Tinggi dalam menyiapkan tenaga pendidikan Bahasa Arab yang sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat Padangsidimpuan Utara.

Keywords : Persepsi, Masyarakat dan Program Studi Bahasa Arab

  1. مارجون، منهجية البحث التربوي، (جاكرتا: رينكا سيبتا، ١٩٩٧)
  2. أبو أحمدي، علوم التربية (جاكرتا: رينكا سيبتا، ٢٠٠٣)
  3. أمين الدين سلاميتو، التعلم والعوامل التي تؤثر عليه (جاكرتا: رينيكا سيبتا، ٢٠١٠)
  4. جلال الدين رحمد، علم نفس التواصل، (باندونغ: بي تي ريماجا روزداكاريا، ٢٠٠٥)
  5. أليكس سوبور، علم النفس العام، (باندونغ: بوستاكا سيتيا، ٢٠٠٣)
  6. بيمو والجيتو، مقدمة في علم النفس الاجتماعي، ٢٠٠٣)
  7. شابلن، جي بي، القاموس الكامل لعلم النفس (الإصدار الخامس) (جاكرتا: رجا جرافيندو بيرسادا، ١٩٩٩)
  8. بيمو والجيتو، مقدمة في علم النفس العام، (يوكياكارتا: آندي، ٢٠٠٤)
  9. أبو أحمدي، علم النفس العام، (جاكرتا: رينكا سيبتا، ٢٠٠٩)
  10. كارتيني كارتونو، علم النفس العام (جاكرتا: رجا جرافيندو بيرسادا، ٢٠٠٦)
  11. ديدي موليانا، دراسات الاتصال، (باندونغ: يوث روزدا كاريا، ٢٠٠٢)
  12. أحمد فوزي، الجنرال بيسيكولوجي، (باندونغ: بوستاكا سيتيا، ١٩٩٩)
  13. مركز اللغات في وزارة التربية الوطنية، قاموس بيج إندونيسي، (جاكاترا: بالاي بوستاكا، ٢٠٠١)

Open Access Copyright (c) 2020 Rahma Hayati Siregar, Ja’far Nasution
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Thariqah Ilmiah: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan & Bahasa Arab

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN

ISSN Print : 2355-8717 ISSN Online : 2721-8406

Jalan T. Rizal Nurdin,KM 4,5 Sihitang, Padangsidimpuan Tenggara Kampus Utama Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

 


View My Stats Counter


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.