TEACHING  ARABIC  BY USING  ELECTIVE METHOD TO IMPROVE STUDENTS  READING SKILL  AT THE NATIONAL HIGH SCHOOL DINIYAH PUTRI IN PEKANBARU

Idam Kholid Nasution; Triana Susanti; Muhammad Fikri

doi:10.24952/thariqahilmiah.v10i2.5536

TEACHING ARABIC BY USING ELECTIVE METHOD TO IMPROVE STUDENTS READING SKILL AT THE NATIONAL HIGH SCHOOL DINIYAH PUTRI IN PEKANBARU

Idam Kholid Nasution* - , Indonesia

Triana Susanti - Pendidikan Bahasa Arab STAIN Bengkalis, Indonesia

Muhammad Fikri - Universitas Al Ahgaf, Yemen

DOI : 10.24952/thariqahilmiah.v10i2.5536

Abstract
References
Licensing
How to cite

تجريد

يهدف البحث لمعرفة فعالة تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الإنتقائية في ترقية مهارة قراءة الطالبات فى المدرسة الثانوية الإسلامية الأهلية "دينية فتري" باكنبارو. ومنهج البحث هو بحث تجريبي الذي يتكون من تصميم خطة التعليم، والتطبيق، والملاحظة، وكذالك الإختبار. ومجتمع البحث يتكون من طالبات الفصل الثانى فى المدرسة الثانوية الإسلامية الأهلية "دينية فتري"باكنبارو. وعينته طالبات الصف الثانى "1" و "2" في تلك المدرسة. وموضوعه تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الإنتقائية في ترقية مهارة القراءة. أدوات جمع البيانات هي الملاحظة والإختبار. نتائج البحث تدل على أنّ تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الإنتقائية فعالا لترقية مهارة قراءة الطالبات فى المدرسة الثانوية الإسلامية الأهلية "دينية فتري"باكنبارو.

Abtract

It is experimental research in which the researcher has directly participated as a teacher in the learning process. This research aims to prove the Study of Arabic by using Electic Method To Increase Student’s Ability to Read Arabic Language by finding the differences between students’ ability and those who have used Electic Method to Read the Arabic Language whit those who did not use it. The problem setting of this research is, The subject of this research is an Arabic language teacher at Islamic Student Senior High School Diniyah Puteri in Pekanbaru, and the object is the Electic Method to Increase Student’s Ability to Read Arabic Language at Islamic Student Senior High School Diniyah Puteri in Pekanbaru. The population of this research is the second-grade students at Islamic Senior High School Diniyah Puteri in Pekanbaru. Those are in the second semester, and the sample is class IX 1 and XI 2. instruments used in collecting the data for this research are the following observations and tests. Based on the data analysis, it can be concluded that technic practice Theory effectively increases Student’s Ability to Read Arabic Language at Senior High School Diniyah Puteri in Pekanbaru.

Keywords : Kemampuan Membaca, Metode Intiqaiyyah

Ahmad, Zamri, dan Ibtisam Abdullah. “Metode Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab Berasaskan Empat Kemahiran,” t.t., 6.
Alrasi, Fitri. “Penggunaan Metode Eklektik ( Thariqah Intiqoiyyah) Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab di Akper Aisyiyah Padang” 1, no. 1 (2018): 10.
Erlina, Erlina. “Pengembangan Bahan Ajar Qira’ah Terpadu Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab.” Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab 9, no. 2 (8 Februari 2018). https://doi.org/10.24042/albayan.v9i2.2242.
Fahrurrozi, Aziz. “Pembelajaran Bahasa Arab : Problematika dan Solusinya.” Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 1, no. 2 (28 Desember 2014): 161–80. https://doi.org/10.15408/a.v1i2.1137.
Khansa, Hasna Qonita. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab,” t.t., 10.
Mahmudin, Wildan. “Problematika Pembelajaran Al-Qira`Ah dan Solusi Pemecahannya.” Thoriqotuna: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (2018): 135–62. https://doi.org/10.47971/tjpi.v1i1.103.
Nuha, Ulin. Metodologi super Efektif pembelajaran bahasa arab. Yogyakarta: Diva Press, 2012.
Rahman, Anwar Abd. “Keterampilan Membaca dan Teknik Pengembangannya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 3, no. 2 (2017): 155–69. https://doi.org/10.24252/diwan.v3i2.4602.
Rappe, Rappe. “Kemahiran Membaca Bahasa Arab Tingkat Mutaqaddimin serta Metode dan Strategi Pembelajarannya.” Shaut al Arabiyyah 8, no. 2 (1 Desember 2020): 131. https://doi.org/10.24252/saa.v8i2.17786.
Rathomi, Ahmad. “Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Qira’ah Melalui Pendekatan Saintifik.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (1 Mei 2019): 558–65. https://doi.org/10.29313/tjpi.v8i1.4315.
Rifa’i, Ahmad. “Implementasi Thariqah Al Intiqaiyyah ( Metode Eklektik ) Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di MTSN Kediri 1.” Realita : Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam 13, no. 2 (21 Mei 2022): 162–72. https://doi.org/10.30762/realita.v13i2.60.
Umasugi, Muhamad Kumaini. “Urgensi Bahasa Arab Dalam Kurikulum Pendidikan Sekolah Dasar Dan Menengah Sebagai Bahasa Asing Pilihan Pada Era Society 5.0,” 2022, 15.
“View of EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.” Diakses 21 Desember 2022. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/an-nabighoh/article/view/1124/943.
العرفين, زين. اللغة العربية، طرق تعليمها وتعلمها. بادانج: حيف فريس, 2008.
طعيمة, د. رشدي أحمد. تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه و أساليبه. مصر: عميد كلية التربية جامعة المنصورة, 1998.