Improving the learning outcomes of Islamic Religious Education on the subject of fasting in Ramadan through the application of the poster comment method for class III students at SD Negeri 266 Gona

Andi Maidah* -  Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasasn Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
The purpose of this study was to determine the improvement of student learning outcomes in improving Islamic Religious Education on the material of fasting in Ramadan through (the application of the poster comment method. This study is a classroom action research through four steps, namely planning, action, observation and reflection. Based on the research carried out, it was concluded that the results of the study through the application of the poster comment method can improve student learning outcomes. This conclusion is based on initial data on student learning outcomes (pre-action learning outcomes) which is 67.12. In cycle I, student learning outcomes increased to 71.4 and in cycle II increased to 83.08.

Keywords : Learning outcomes, PAI, poster comment method

  1. Engkaswara, & A. Komaria, Administrasi pendidikan. (2012). Bandung; Alfabeta,
  2. Majid.A. Belajar dan pembelajaran pendikan Agama Islam. (2010). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
  3. Undang-undang Sisdiknas system pendidikan Nasional. (2003). Jakarta : Sinar Grafika,.
  4. Sagala, S. (200). Administrasi Pendidikan kontemporer, Bandung: Alfabeta.
  5. Majid,A & D. Andayan. Pendidikan. (2006). Agama Islam Berbasis Kompetensi; Bandung: PT Remaja Rosdakarya offset.
  6. Darajad, Z. (2004). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara.
  7. Suparta , Pengantar Teori dan Alikasi pengembangan Kurikulum PAI. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
  8. .https://blog.pintarnya.com,diskusi
  9. Yousda, I. I A. & Z, Arifin. (1993). Penelitian Statistik Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
  10. Arori. M.(2007). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.Wacana Prima.
  11. Sugiono.(2006). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta,
  12. Muhammad, A. (2010). Meningkatkan Keterampilan menulis Narasi Murid
  13. Melalui Metode Poster Coment pada Murid Kelas V SD Inpres Samata Kabupaten Gowa.Skripsi.Universitas Muhammadiyah Makassar
  14. Arikunto, Suharsimi, dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
  15. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1996. Metodologi penelitian pendidikan. Jakarta. Balai Pustaka
  16. Kunandar.( 2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
  17. Munirah. (2006). Dasar Keterampilan Menulis. Diktat.Makassar: FKIP Unismuh Makassar.
  18. Masnur, M. (2010). Penelitian Tindakan Kelas itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara
  19. Nuraeni. (2011). Pemanfaatan Strategi Poster Coment dalam Pembelajaran Menulis
  20. Deskripsi Murid kelas XI SMA Negeri 1 Sungguminasa. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Makassar
  21. Rahmawati. (2010). Kemampuan Menulis Pengalaman dalam Bentuk Puisi Murid Kelas V SD Inpres Pai II Kecamatan Biringkanaya.Skripsi.Makassar: FKIP Unismuh Makassar.
  22. Suryabrata, Sumardi, (1984). Psikologi Pendidkan. Jakarta:Armico
  23. Tarigan, H.G. (1982) .Menulis sebagai Keterampilan.Bandung : Citra Aditya Bakti.
  24. Tiro, Arif.(2009). Dasar-dasar Statistik. Makassar: Andira Publisher

EDUCATIONIST JOURNAL

Program Studi Pendidikan Profesi Guru

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Jl. T. Rizal Nurdi, KM. 4,5 Sihitang, Kecamatan Padangsidimpuan Tenggara, Kota Padangsidimpuan, Provinsi Sumatera Utara, Indonesia

Alamat:

WEB Jurnal: http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/Educationist/index

Gmail        : educationist@gmail.com

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats