Vol 2, No 1 (2023)

DOI: https://doi.org/10.24952/gravity.v2i1

Table of Contents

Articles

Efek Model Pembelajaran Scientific Inquiry terhadap Keterampilan Proses Sains (KPS) Siswa
Sri Handayani Parinduri (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Fitriani Harahap (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Abstract : 314 Viewers   DOI : 10.24952/gravity.v2i1.8227
PDF
1-8
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI
Aminah Harahap (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Fahma Yusmita (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Abstract : 257 Viewers   DOI : 10.24952/gravity.v2i1.8228
PDF
9-20
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Enni Mepra (Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan, Indonesia)
Eni Sumanti Nasution (Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan, Indonesia)
Kasmawati Kasmawati (Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan, Indonesia)
Abstract : 224 Viewers   DOI : 10.24952/gravity.v2i1.8229
PDF
21-32
PENERAPAN ASSESSMEN KINERJA BERBASIS POBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK
Himsar Himsar (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Sri Amila (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Abstract : 273 Viewers   DOI : 10.24952/gravity.v2i1.8230
PDF
33-40
Pengaruh Model Pembelajaran Probing-Prompting Berbantuan Lembar Kerja Berstruktur Terhadap Hasil Belajar Siswa
Rini Lestari (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Diana Kholilah (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)
Abstract : 237 Viewers   DOI : 10.24952/gravity.v2i1.8231
PDF
41-48