Vol 4, No 1 (2025)

DOI: https://doi.org/10.24952/gravity.v4i1

Table of Contents

Articles

Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis pada Siswa terhadap Konsep Fisika Kesetimbangan Benda Tegar Menggunakan Model Discovery Learning
Yenni Khairani Lubis* -  Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
Tika Rahmadani Dalimunthe -  Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
PDF
78-88
Benefits Of Using E-Learning In Micro Teaching Courses
Sri Handayani Parinduri* -  Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
PDF
89-102
Aktualisasi Konsep Pengukuran Ilmu Fisika Terintegrasi Alqur’an dan As-sunnah
Rachmat Rizaldi* -  Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia
Himsar Himsar -  Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
PDF
103-113
Development Of Science Learning Devices For Junior High School On Light And Optical Tools Oriented Towards Integrated Process Skills Character Education
Herti Vioni* -  Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
PDF
114-124
Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa Di Kecamatan Batangtoru
Aminah Harahap* -  Universitas Syekh Ali Hasan Ahmad addry Padangsidimpuan, Indonesia
Ainun Mardiyah Lubis -  Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia
PDF
125-133
Peningkatkan Kemampuan Kognitif Fisika Melalui Implementasi Model Pembelajaran Investigasi Kelompok
Siti Aisah Sitanggang -  Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary, Indonesia
Yenni Khairani Lubis* -  Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary, Indonesia
PDF
190-196