MEDIA MANIPULATIF DARI KERTAS DALAM PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG PECAHAN

Suparni Suparni

doi:10.24952/paedagogik.v5i01.162

MEDIA MANIPULATIF DARI KERTAS DALAM PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG PECAHAN

Suparni Suparni* -

Abstract
References
Licensing
How to cite

Abstract
Students study Fractions for main mathematics subject in elementary school. The study is about calculation, subtraction, multiplication and division for ordinary fractions, unordinary fraction and decimal.
Finally, the centre of curriculum and education affair, research and development department says that fraction is a difficult subject to teach.
It is due to teacher’s meaningless study and unsupported study media for right subject.
Key words: fake media, paper, fraction calculation operation

DAFTAR BACAAN
Abdillah Hanapi. (1988). Prinsip-Prinsip Belajar Untuk Pengajaran. Surabaya: Usaha Nasional.
Ansari, Bansu I. (2003). Menumbuhkembangkan Kemampuan Pemahaman dan Kmunikasi Matematika Siswa SMU Melalui Strategi Think-Talk-Write, Disertasi, Bandung: UPI, Tidak dipublikasikan.
Azhar Arsyad. (2010). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali pers.
E Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Propesional Menciptakan Pembelajaran Kreatip dan Menyenangkan. Bandung : Remaja Rosda Karya
Erman Suherman, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Common Textbook. JICA.UPI Bandung.
Forum Paedagogik Vol. 05, No.01 Januari 2013
Ginnis Paul. (2008). Trik dan Taktik Mengajar. Jakarta: Indeks
Heruman. (2008). Model Pembelajaran Matematika di SD. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Howe, Michael J.A. (2005). Memahami Belajar di Sekolah. Alih bahasa H.M. Kaoy Syah. Banda Aceh: Yayasan PeNa
Herman hudoyo. (1988). Pembelajaran Matematika. Jakarta: Dirjen Dikti P2LPTK
IGAK Wardani, dkk. (2005). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka
Ibrahim, Muslimin dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas
Press.
Kasihani Kasbolah. (1999). Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jakarta : Dirjen Dikti Proyek PGSD
Karso,dkk. (2006). Pendidikan Matematika I. PGSD 2303. Modul 1-9. Jakarta : Universitas Terbuka : Indeks
Kaueldt Martha. (2008). Wahai Para Guru, Ubahlah Cara Mengajarmu!. Jakarta
Lisnawati Simanjuntak. (1993). Metode Mengajar Matematika. Jakarta : Rineka Cipta.
Lie, Anita. 2004. Cooperative Learning, Mempraktikan Cooperative Learning diRuang-ruang Kelas. Jakarta: Erlangga.
Moh. Uzeer Usman. (2000). Menjadi guru Propesional. Bandung : Remaja Rosda Karya
Nur Akhsin & Heni Kusumawati. (2007) Matematika untuk kelas II SD/MI. Yudhistira
NCTM, (1989). Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics. Reston, VA: Authur. http://educare.e-fkipunla.net
Oemar Hamalik. (2000). Psikologi Pembelajaran. Jakarta : Bumi aksara
Rochiati wiriaatmadja (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung. Remaja Rosda Karya.
Ruseppendi. (1992). Pendidikan Matematika III. Jakarta. Depdikbud.
Sardiman. (2006). Interaksi & Motivasi Pembelajaran. Jakarta: Raja Grapindo
Silberman, Melvin L. (2006). Active Learning, 101 Cara Belajar Siswa Aktip. Terjemahan oleh Raisul Muttaqin. Bandung: Nusamedia.
Suharsimi Arikunto. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukidin, dkk. (2002). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Insan Cendekia.
Suwarsih Madya. (2006). Teori dan Praktik Penelitian Tindakan. Yogyakarta : Alpabeta
Supardjo. (2011). Smart in Mathematic. Solo: Bilingual
Sukidin. (2002). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Insan Cendekia
Syaipul Bahri Djamarah.(2002). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
S. Nasution. (1995). Didaktik Asas-Asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Syaparuddin. (2005). Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Quantum Teaching.