دراسة القواعد النحوية عن وظائف قضية الواو في سورة يس

Muh. Abrar; Asriani Abdullah; Usman Syafrudin

doi:10.24952/thariqahilmiah.v12i1.10925

دراسة القواعد النحوية عن وظائف قضية الواو في سورة يس

Muh. Abrar* - Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor, Indonesia

Asriani Abdullah - Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor, Indonesia

Usman Syafrudin - Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor, Indonesia

DOI : 10.24952/thariqahilmiah.v12i1.10925

Abstract
References
Licensing
How to cite

Waw is the 27th letter of the alphabet. It is public and more like the middle letters. Its exits from the statement of the first tongue and the middle of the upper palate, its origin and Yo, are likely to be replaced by J. And be in the original words as the word was promised, and extra as in the word Mansour, and instead as in the word is authorized. Types of waws include: waw oath, waw (lord), waw (with), waw that focuses the present tense, waw emotion, waw appeals, waw alwaw, waw o8, waw male pronoun or waw group, wow by the raised sign, waw male pronoun or F group. By this message, it is easy for us to understand and study waw in general Waw in Surat Yassin in particular. The researcher found 166F in Surat Yassin, including: 1F Al-Qasim, 52F, Kindness, 24F, Appeals, 5F, Status, 17F with mark of lifting, 67F, Conscience.

Keywords : Study of grammar, Al-Waw case,Yasin Surah

Abrar, Muhammad. "Fa'āliyyah Tathbīq Tharīqah Puzzle fī Tachsīn Qudrah Takallum at-Talāmīdz di Madrasah Sabīl at-Taqwa ats-Tsānawiyyah Margomulyo Luwu Timur." Arabia 12.1 (2020).
Abrar, Muh. "PENGARUH METODE DISKUSI QIRO’AH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA." Al-Mubin; Islamic Scientific Journal 3.1 (2020).
Abrar, Muhammad. "الدراسة البلاغية فى أسلوب القصر عند معانى اللغة العربية حول سورة آل عمران." A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 9.2 (2020).
Abrar, Muhammad. "فاعلية طريقة تدريس خارج الفصل لترقية اللغة العربية للطلاب فى المدرسة الثانوية بمعهد أم القرى الإسلامي بوغور." Al-Mubin; Islamic Scientific Journal 2.2 (2019).
Abrar, M., Asriani, A., & Hamid, A. (2023). الدراسة النحوية عن الاشتغال وأساليبه فى القرآن جزء عمّ. Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab, 11(2), 298-314. doi:https://doi.org/10.24952/thariqahilmiah.v11i2.8704
Abrar, M. استخدام الاختبار الشفهي وأثره على نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب الحادي عشر بالمدرسة العالية جهاي قرآن جبونبولانغ بوجور. Shaut al Arabiyyah, 12(1)..
Abrar, M. (2023). BIMBINGAN BAHASA ARAB TINGKAT DASAR PADA MASYARAKAT KELURAHAN BENTENG CIAMPEA BOGOR. Mafaza: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 35-51.
Abrar, M. (2023). Pemberdayaan Lingkungan Berbahasa Arab dengan Menggunakan Metode Silent Way dan Mim-Miem Di SMA Cahaya Qur’an Desa Cimanggu II Cibungbulang Bogor.
Abrar, M., (2022). AL-‘ALAAQAH BAINA ITQAAN AL-MUFRADAAT WAL INSYAAAT-THULLAAB AS-SHAF AT-TAASI’FII AL-MADRASAH AT-TSANAWIYYAH MA’HAD UMMUL QURO AL-ISLAMI BOGOR. SHAWTUL ARAB, 2(1), 8-19.
Abrar, M. (2023). Hubungan Kemampuan Bahasa Arab terhadap Prestasi Menghafal Al-Qur’an Santri Kelas XI SMA Cahaya Qur’an Cibungbulang Bogor Tahun Ajaran 2019/2020. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 4(1), 35-43.
Abrar, M. (2023). FA'AALIYYAH ITQAAN FII TARJAMAH AN-NUSHUS AL-'ARABIYYAH LILFASHL AT-TSAMIN (VIII A) FII AL-MADRASAH AT-TSANAWIYYAH “ANWARUL HIDAYAH” PAMIJAHAN BOGOR. SHAWTUL ARAB , 2 (2), 85-92.
Al-Farisi, T., Abrar, M., & Akasahtia, LT (2022). ISTIRATIJIYYAT MU'ALLIM AL-LUGHAH AL-'ARABIYYAH 'INDA TAGHALLUBI SU'UBAH QIROAAT AN-NUSUUS AL-'ARABIYYAH 'ALAA THULLAABI AS-SHAFI AL-'AASYAR FII AL-MADRASAH AL-'ALIYATI AL-MUHAJIRIN CIGUDEG (DIRAASAH HAALIYAH 'AN MADDAH AL-LUGHAH AL-'ARABIYYAH). SHAWTUL ARAB , 2 (1), 31-42.
Abrar, M. (2022). KITAAB DURUSU AL-LUGHAH AL-'ARABIYYAH WA ATSARUHU FII TADRIIS AL-LUGHAH AL-'ARABIYYAH 'ALAA MUNJIZ THAALIBAAT AS-SHAF AS-SABI'“E” MADRASAH FII TSANAWIYYAH LILBANAAT BI MA'HAD UMMUL QURO AL-ISLAMI BOGOR. SHAWTUL ARAB , 1 (2), 177-183.
Abrar, M. (2021). MUSYKILATU AT-THULLAAB FII TA’LIIMI MAHARATUL KALAAM ‘INDA BARNAAMIJ SHAUTUL ‘ARAB BI JAAMI’ATI UMMUL QURO AL-ISLAMI. SHAWTUL ARAB , 1 (1), 30-42.
Abrar, M. (2022). TA`TSIIRU TA’LIIMU AL-LUGHAH AL-ARABIYYAH ‘LAA THALAQAH HIFDZIL QUR’AN LITHULLAABI AS-SHAFI AS-TSANII ‘ASYARA MINAL MADRASATI ‘ALIYAH CAHAYA QUR’AN CIBUNGBULANG BOGOR. SHAWTUL ARAB , 1 (2), 153-176.
Abrar, Muhammad (2015) المقارنة بين علم الأصوات و علم التجويد: دراسة عن مخارج الحروف و صفاتها. Doktoral (S3) thesis, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Asy’ari, H. (n.d.). Keistimewaan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Al-Qur’an (Vol. 1, Issue 01).
Chaka, L., Rofian Bin Ismail, M., Bin Zainuddin, G., & Bin Hasan, Y. (2023). ‫مشكالت ‫طلبة ‫لدى ‫العريب ‫النحو ‫ّم ‫تعل ‫بية ‫والعر ‫اإلسالمية ‫اسات ‫الدر ‫أكادميية ، ‫األمرية ‫جامعة ‫بتايالند ‫اديواس ‫انر PROBLEMS OF LEARNING ARABIC GRAMMAR AMONG STUDENT OF THE ACADEMY OF ISLAMIC AND ARABIC STUDIES, PRINCESS OF NARADHIWAS UNIVERSITY, THAILAND. In Bilangan (Vol. 16).
Fakultas, D., Dan, T., Uin, K., & Riau, S. (n.d.). PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Oleh: Nandang Sarip Hidayat.
Hemingway, E., & Charles Scribner’s Sons. (n.d.). For whom the bell tolls.
Kasus di Pondok Pesantren Baitul Hikmah Haurkuning Tasik Malaya Pahri Lubis Guru Bahasa Arab Madrasah Aliyah Negeri, S. (2018). PEMBELAJARAN NAHWU DENGAN NAZHAM ALFIYAH IBN MALIK. In Pembelajaran Nahwu… JURNAL KAJIAN DAN PENGEMBANGAN UMAT (Vol. 1, Issue 1).
Mahmuddin Faktor-faktor Kebolehan, R., Mahmuddin Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab Makassar, R., & Inspeksi PAM Manggala-Antang Makassar, J. (2018). FAKTOR-FAKTOR KEBOLEHAN AL-MUBTADA BERUPA ISIM NAKIRAH DALAM KAJIAN ILMU NAHWU. Jurnal Bidang Kajian Islam, 4(1), 97–104. https://journal.stiba.ac.id
Munajat, F. (n.d.). PEMBELAJARAN NAHWU DALAM PERSPEKTIF FUNGSIONAL.
Nashoih, A. K., & Darmawan, M. F. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Nahwu Berbasis Kontrastif Untuk Mengatasi Interferensi Bahasa Indonesia Terhadap Bahasa Arab. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 3(2), 335. https://doi.org/10.29240/jba.v3i2.1008
Nurkholis. (n.d.). ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM BAHASA ARAB.
Pransiska, T., Sunan, U., & Yogyakarta, K. (2015). KONSEP I’RAB DALAM ILMU NAHWU (Sebuah Kajian Epistemologis). 1(1). https://doi.org/10.15121/amjpba.2015.151
Sa’adah, N. (2019). Problematika Pembelajaran Nahwu bagi Tingkat Pemula Menggunakan Arab Pegon. Lisanan Arabiya, 3(1). https://doi.org/10.32699/liar.v3i01.987
Saifuddin, A., Surakarta, I., Mudofir, E. B., Bakri, S., Surakarta, I. E., Ferimeldi, I., Surakarta, A. Z., Zulhazmi, I., Surakarta, A., Anwar, D., Hasyim, F., Lintang, I. S., & Putri, S. (2018). Academica Journal of Multidisciplinary Studies. 2(1).
Sehri bin Punawan, A. (n.d.). METODE PENGAJARAN NAHWU DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB.
Setiyadi, A. C. (2011). Konsep Zaman Dalam Nahwu (Tinjauan sintaksis semantis) (Vol. 6, Issue 2).
Subakir Ahmad, F., Dzati Bayani Qoshdina Putri, imah, Abdurrahman, M., Hidayat, R., & Sofyan, A. (2023). 778 AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies ‫والكفر ‫الشكر ‫كلمتي ‫في ‫والتأخير ‫التقديم ‫الكريم ‫آن ‫القر ‫في )‫داللية ‫اسة ‫(در. 6(3). https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i3.533
Wahyono, I. (2019). STRATEGI KIAI DALAM MENSUKSESKAN PEMBELAJARAN NAHWU DAN SHOROF DI PONDOK PESANTREN AL-BIDAYAH TEGALBESAR KALIWATES JEMBER.