استخدام فيديو لتنمية مهارة كلام لطلاب المستوى المتوسط بمدرسة مسكومامبان

Dwi Kurniawan* -  STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya, Indonesia
Nur Cholis Agus Santoso -  STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya, Indonesia
Nasaruddin Nasaruddin -  UIN Sunan Ampel, Indonesia
DOI : 10.24952/thariqahilmiah.v11i2.8188
يهدف هذا البحث إلى معرفة تنمية تعليم مهارة الكلام باستخدام فيديو في مدرسة مسكومامبان المتوسطة لأن الباحث يرى طرق التدريس المسخدة فيها غير مبتكرة وراكدة وقليلة الوسائل في التعليم التي تجعل الحماسة ودؤوب التلاميذ نازلة. ومن هذه المشاكل يجرى البحث بشكل"شبه إجرائي" باستخدام وسائل التعليم فيديو لتنمية مهارة الكلام. وفي هذا البحث يقوم الباحث بالدورين لمعرفة مدى فعالية استخدام فيديو لتنمية مهارة الكلام لدى طلاب الفصل التاسع في المدرسة المتوسطة مسكومامبان  ودرجة تطور الوسائل الدراسية فيها. والبحث مركز في تطبيق استخدام وسيلة فيديو. مجتمع البحث لهذا البحث طلاب الفصل. أما طريقة جمع البيان هو اختبار، وتحليل يقوم بالطريقة الكميّ النوعيّ. وأما نتيجة هذا البحث مهارة الكلام اللغة العربية بوسيلة الفيديو، وتوجد من خلال الاختبار لكل الدور، من قبل اللقاء 32%، في الدور الأول تدل ترقية بالدرجة أحسن من قبل الدور قد وصلت الدرجة 58%، وكذلك في الدور الثاني تدل ترقية بالدرجة أحسن من قبل الدور وقد وصلت الدرجة 83%. من النتائج البحث يبين الارتفاع عن المهارة الكلام اللغة العربية.الكلمات المفتاحية: وسيلة الفيديو، تعليم اللغة العربية، مهارت الكلام.

Keywords : وسيلة الفيديو، تعليم اللغة العربية، مهارت الكلام

  1. A. Hasan, Adtman, dan Umi Baroroh. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI APLIKASI VIDEOSCRIBE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.” لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya 9, no. 2 (11 April 2020): 140. https://doi.org/10.22373/ls.v9i2.6738.

    Ahmala, Majidatun, Afidhotul Nur Azizah, dan Ayu Widya Ningsih. “Maharah Lugawiyah dalam Pembelajaran Daring Bahasa Arab.” Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 5, no. 1 (2 Juli 2021): 35–50. https://doi.org/10.32699/liar.v5i1.1768.

    Andari, Izqy Yuan. “PENTINGNYA MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO UNTUK SISWA JURUSAN IPS TINGKAT SMA SE-BANTEN” 2 (2019).

    Bahruddin, Uril, Abdul Malik Karim Amrullah, dan Noor Amalina Audina. “Constructivism in Maharah Kalam Lecture Using the Instagram Media: The Implementation, Problems, and Tertiary Students’ Perceptions in Indonesia/Kontruktivisme dalam Perkuliahan Maharah Kalam Menggunakan Media Instagram: Implementasi, Problematika dan Persepsi Mahasiswa di Indonesia.” Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 5, no. 1 (7 Mei 2021): 127. https://doi.org/10.29240/jba.v5i1.2396.

    Gemilang, Damar, dan Hastuti Listiana. “Teaching Media in the Teaching of Arabic Language/ Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature 1, no. 1 (23 Desember 2020): 49–64. https://doi.org/10.22515/athla.v1i1.3048.

    Ilmiani, Aulia Mustika, Ahmadi Ahmadi, Nur Fuadi Rahman, dan Yulia Rahmah. “Multimedia Interaktif untuk Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 8, no. 1 (24 Juni 2020): 17–32. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i1.1902.

    Khaerunnisa, Fahtu. “EVALUASI PENERAPAN BLENDED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SMPIT IBADURRAHMAN: STUDI KASUS DI KELAS VII AKHWAT.” ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Budaya Arab 2, no. 2 (26 Mei 2020): 95–108. https://doi.org/10.17509/alsuniyat.v2i2.24808.

    Maulani, Siska, Nisa Nuraisyah, Dini Zarina, Intan Velinda, dan Ani Nur Aeni. “Analisis Penggunaan Video sebagai Media Pembelajaran Terpadu terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia 2, no. 1 (24 Januari 2022): 539–46. https://doi.org/10.52436/1.jpti.134.

    Mutayasiroh, Siti Khamidatul. “Komparasi Media Audio-Visual dan Media Kartu dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Journal of Education 1, no. 1 (2021).

    Naser, Rahma M. “Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Melalui Media Audio Visual dalam Manajemen Pendidikan Islam Tinjauan (Studi di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu)” 05 (2022).

    Novelia, Syindi, dan Nur Hazizah. “Penggunaan Video Animasi dalam Mengenal dan Membaca Huruf Hijaiyah” 4 (2020).

    Rahmawati, Novi. “Pengaruh Media Audio Visual terhadap Pemahaman Maharoh Istima’ Bahasa Arab.” IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 02 (1 Januari 1970): 217–31. https://doi.org/10.37542/iq.v2i02.34.

    Sari, Bella Kartika, Atika Farhana Herdajanti, Rafita Yulianing Puspiyanti, Muhammad Khusni Muzzamil, dan Melati Oktafiyani. “Video Animasi 2D sebagai Salah Satu Media Pembelajaran Huruf Hijaiyah dan Bahasa Arab pada TPQ Al Huda Wonodri Semarang,” 2021.

    Syamsuddin, Naidin. “Pengembangan Teknologi Audio Visual dalam Pembelajaran Bahasa Arab” 10, no. 4 (2022).


Open Access Copyright (c) 2023 Dwi Kurniawan, Dr. Nasaruddin, Nur Cholis Agus Santoso
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Thariqah Ilmiah: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan & Bahasa Arab

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN

ISSN Print : 2355-8717 ISSN Online : 2721-8406

Jalan T. Rizal Nurdin,KM 4,5 Sihitang, Padangsidimpuan Tenggara Kampus Utama Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

 

View My Stats Counter

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.