تحليل الأخطأ الصوتية لدى الطلاب لقبيلة منديلنج في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الإسلامية الحكومية 4 منديلنج ناتل

Muhammad Martua* -  Pendidikan Bahasa Arab, Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, Indonesia, Indonesia
Darwin Zainuddin -  Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia, Indonesia
DOI : 10.24952/thariqahilmiah.v11i2.9649

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الأخطاء الصوتية التي يرتكبها لطلاب مدرسة الثانوية الحكومية 4 منديلنج ناتل في تعليم اللغة العربية. استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي النوعي. لجمع بيانات البحث، فإن الطرق المستخدمة هي طرق الاستماع وطرق التسجيل. إن فهم علم الأصوات العربي مهم جدا لتجنب تحريف الأصوات العربية. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن الأخطاء الصوتية لدى الطلاب والتي تحدث غالبا أثناء أنشطة القراءة تكون في صوت الصوامت (ذ، ز، ش، خ،ظ). العامل الذي يسبب النطق الخاطئ للأصوات الصوامت هو أن الطلاب لا يعرفون نقطة نطق الصوت الصوامت على الإطلاق وهذا صوت الصوامت ليس له أي شيء مشترك مع اللغة الأم للطالب لذلك يجدون صعوبة في نطق الصوت ذلك.

  1. Amrulloh, Muhammad Afif, and Haliyatul Hasanah. “Analisis Kesalahan Fonologis Membaca Teks Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah Lampung Selatan.” Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 3, no. 2 (November 13, 2019): 209. https://doi.org/10.29240/jba.v3i2.815.
  2. Asih, Ratna, Ahmad Miftahuddin, and Zaim Elmubarok. “Journal of Arabic Learning and Teaching (Terakreditasi Sinta 4) Analisis Kesalahan Fonologi Dalam Keterampilan Membaca Teks Berbahasa Arab Siswa Kelas Xi Sma Islam Sultan Agung 1 Semarang.” Lisan Al-Arab 9, no. 2 (2020). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa.
  3. Fadhilah, Fina Nur, and Fina Nur Fadhilah. “Perubahan Bunyi Bahasa Arab Fusha Ke Dalam Dialek Mesir Pada Lagu Tamally Ma’ak.” `A Jamiy : Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab 9, no. 1 (2020): 47. https://doi.org/10.31314/ajamiy.9.1.47-68.2020.
  4. Hidayah, Nurul, and Ummi Zulfa Ulya. “Analisis Kesalahan Fonologi Dalam Keterampilan Membaca Teks Arab Siswa Kelas Viii Dipondok Pesantren Darul Muttaqin Sambong Jombang.” Jurnal Education and Development 9, no. 3 (2021): 208–12.
  5. Khanif, Muhammad, and Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar-Rayah Sukabumi. “تعليم مادة التراكيب النحوية باستخدام الطريقة المناسبة في كتاب العربية بين يديك” 11, no. 1 (2023). https://doi.org/10.24952/thariqahilmiah.v11i1.6496.
  6. Lathifah, Fitria, Syihabuddin Syihabuddin, and M. Zaka Al Farisi. “Analisis Kesalahan Fonologis Dalam Keterampilan Membaca Teks Bahasa Arab.” Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 4, no. 2 (December 28, 2017). https://doi.org/10.15408/a.v4i2.6273.
  7. Lundeto, Adri. “Analisis Metode Pengajaran Fonetik Dan Morfologi Bahasa Arab.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 3, no. 1 (2018). https://doi.org/10.30984/jii.v3i1.546.
  8. Marlina, Lina. Pengantar Ilmu AshwaT, 2019.
  9. Nandang Ade dan Abdul kosim. Buku Pengantar Linguistik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018.
  10. Nasution, Sahkholid, and Muhammad Martua. “الملتقى العالمي للغة العربية الثالث عشر الافتراضي‬ ‬ PINBA XIII 2021 اتحاد مدرسي اللغة العربية بإندونيسيا وجامعة بالنكارايا الإسلامية الحكومية‬ kontribusi analisis kontranstif morfolofi bahasa arab dan bahasa indonesia dalam pembelajaran bahasa arab untuk penutur bahasa indonesia,” 2021.
  11. Nasution, Sakholid. Buku Linguistik Arab. Sidoarjo: Lisan Arabi, 2017.
  12. Ni’mah, Jauharotun. “Analisis Kesalahan Fonologi Dalam Mahārah Al Kalām ( Studi Kasus Mahasiswa PBA STAI Attanwir Bojonegoro ).” At-Tanwir 3 (n.d.): 55–69.
  13. Nurkholis. “Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Bahasa Arab,” 2018.
  14. Nurshafnita, Puput, and Darwin Zainuddin. “Analisis Kesalahan Pelafalan Huruf Hijaiyah Siswa Kelas VII Mts Al-Wasliyah Sigambal.” Tsaqofiya 5, no. 2 (2023): 1–14. https://doi.org/10.21154/tsaqofiya.v5i2.198.
  15. Nyaran, Yudhistira N. “Analisis Kesalahan Fonologi Dan Sintaksis Dalam Pembelajaran Bahasa Ara B Di Madrasah Tsanawiyah Kota Manado.” Urnal Al-Mashadir PBA IAIN Manado 02 (2022).
  16. Paputungan, M. “Bentuk-Bentuk Kesalahan Fonologi Dalam Membaca Teks Arab Siswa Kelas VIII Di MTs Negeri 1 Kota Gorontalo” 12, no. 1 (2024): 246–68.
  17. Rahmatia, Muhammad Darwis, and Lukman. “Analisis Kesalahan Fonologi Dalam Keterampilan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa Kelas Xi Man 1 Buton.” Nady Al-Adab: Jurnal 18, no. 1 (2021): 121–39.
  18. Saadah Fina. “Analisis Kesalahan Berbahasa Peranannya Dalam Pembelajaran Bahasa Asing.” Wahana Akademika 14, no. 1 (2016).
  19. Saidah, and Tawakkal. “Analisis Kesalahan Berbahasa Arab Dan Implikasinya Pada Makna.” Al-Gazali Journal of Islamic Education EISSN: 1, no. 1 (2022): 4. https://staialgazalibulukumba.ac.id/jurnal/index.php/AJIE/article/view/5.
  20. Sirojuddin, Wildan, and Nida Farhani Mubarokah. “Analisis Kesalahan Fonologi Dalam Kegiatan Bimbingan Al- Qur ’ an Intensif Di Kelas X Smk Muhammadiyah 4 Yogyakarta.” AL-MAZAYA 1, no. 1 (2023): 28–37.
  21. Thoyyibah, Anisatu. “Analisis Kesalahan Ortografi Bahasa Arab Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Malang.” Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 3, no. 2 (2019): 215. https://doi.org/10.29240/jba.v3i2.1017.
  22. Wulandari, Nawang. “Analisis Kesalahan Fonologis Dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab.” Al-Fathin: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab 3, no. 01 (2020): 71. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/al-fathin/article/download/2089/1724.
  23. Yunaldi, Yunaldi. “Pendidikan Karakter Berbasis Stilistika Bahasa (Analaisis Semantik Ayat-Ayat Pendidikan).” Forum Paedagogik 12, no. 1 (2021): 145–59. https://doi.org/10.24952/paedagogik.v13i1.3519.

Open Access Copyright (c) 2023 Muhammad Martua
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Thariqah Ilmiah: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan & Bahasa Arab

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PADANGSIDIMPUAN

ISSN Print : 2355-8717 ISSN Online : 2721-8406

Jalan T. Rizal Nurdin,KM 4,5 Sihitang, Padangsidimpuan Tenggara Kampus Utama IAIN Padangsidimpuan

 

View My Stats Counter

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.