Application of The Independent Curriculum In Jurisprudence Learning In The Industrial Revolution Era 4.0

Faridhatun Nikmah

doi:10.24952/fahmina.v2i1.10930

Application of The Independent Curriculum In Jurisprudence Learning In The Industrial Revolution Era 4.0

Faridhatun Nikmah* - Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Abstract
References
Licensing
How to cite

The era of the industrial revolution 4.0 brought many changes in various areas of life. One of them is the field of education, not only in the general field that has changed, but also in the field of Islamic education, such as Jurisprudence. These changes include curriculum and technology changes that are increasingly rapid. Currently, Indonesia has implemented an independent curriculum that aims to provide opportunities for students to explore and develop talents and interests. This study aims to determine the implementation of the independent curriculum in fiqh learning at MA Al-Muayyad Surakarta and to determine the suitability of the application of the fiqh curriculum in the era of the industrial revolution 4.0. The method used in this study is descriptive qualitative by describing the data found in the field which is then reinforced with relevant theories. The results of this study show that the implementation of the curriculum applied at MA Al-Muayyad Surakarta includes learning preparation, learning implementation, and learning evaluation. The suitability of application in the era of revolution 4.0 is appropriate, but not optimally. This is due to the lack of facilities that support the theme in learning.

Keywords : Jurisprudence, Independent Curriculum, MA Al-Muayyad Surakarta, Learning, Industrial Revolution Era 4.0

Abdullah. Revitalisasi Pendidikan Islam. Yogyakarta: Tiara Wacana, 2006.
Adi, Hanif Cahyo Kistoro, Zamroni, Edi Istiyono, Eva Latipah, and Norhapizah Mohd. “Islamic Character Education : Mapping and Networking Data Using Bibliometric Analysis.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 20, no. 2 (2023). https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/jpai/index.
Afrianto. “Being a Professional Teacher in the Era of Industrial Revolution 4.0: Opportunities, Challenges and Strategies for Innovative Classroom Practices.” Journal English Language Teaching and Research 2, no. 1 (2018).
Ali, Suryadharma. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Tahun 2013. Jakarta: Menteri Agama Republik Indonesia, 2013.
Amir, M.F., and M. D. K. Wardana. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Siswa Sekolah Dasar.” Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang 2, no. 1 (2018): 117–28.
Anizar, and Sardin. Evaluasi Pada Kurikulum Merdeka Dan Pemanfaatan Hasil Penilaiannya. Aceh: Edupedia Publisher, 2023.
Arvianto, Ilham Rais, and Yosef Murya Kusuma Ardhana. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Untuk Meningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif.” Prima: Jurnal Pendidikan Matematika 4, no. 1 (2020): 22. https://doi.org/10.31000/prima.v4i1.2032.
Aslan, A. “Kurikulum Pendidikan Vs Kurikulum Sinetron.” Khazanah: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora 14, no. 2 (2016): 130–40. https://doi.org/10.18592/khazanah.v14i2.1482.
Creswell, John W. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, Dan Mixed Edisi Ketiga Diterjemahkan Oleh Achmad Fawaid. Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2013.
Dewi, Erni Ratna. “Metode Pembelajaran Modern Dan Konvensional Pada Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dn Pembelajaran 2, no. 1 (2018).
Djamarah, Syaiful Bahri, and Aswan Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Firmansyah, Mochammad Bayu. “Model Pembelajaran Diskusi Berbasis Perilaku Berliterasi Untuk Keterampilan Berbicara.” Jurnal Ilmiah Edukasi & Sosial 8, no. 2 (2017).
Hakim, Lukmanul. “Analisis Perbedaan Antara Kurikulum KTSP Dan Kurikulum 2013.” Jurnal Ilmiah Didaktika 17, no. 2 (2017): 280–92.
Hasanah, Nur. “Pelaksanaan Pengelolaan Kelas Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MTS Al-Kautsar.” UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2015.
Hidayat, Sholeh. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.
Hussin, Anealka Aziz. “Education 4.0 Made Simple: Ideas For Teaching.” International Journal of Education & Literacy Studies 6, no. 3 (2018): 92–98.
Ibda, Hamidulloh. “Penguatan Literasi Baru Pada Guru Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0.” Journal of Research and Thought of Islamic Education 1, no. 1 (2018).
Junawariyah. “Kurikulum Ideal Antara Cita Dan Realita.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2004).
Kalsum, Nasution Mardiah. “Penggunaan Metode Pembelajaran Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan 11, no. 1 (2017).
Khadziq, Muhammad Fuadzy Al, and Muh. Wasith Achadi. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Fikih.” Al-Liqo’ 8, no. 2 (2023): 200–211.
King, Emma, and Russell Boyatt. “Exploring Factors That Influence Adoption of E‐learning within Higher Education.” Jurnal: British Journal of Educational Technology 2, no. 1 (2014).
Kusmana, Ade. “E-Learning Dalam Pembelajaran.” Jurnal: Lentera Pendidikan 14, no. 1 (2011).
Mansir, Firman. “Analisis Model-Model Pembelajaran Fikih Yang Aktual Dalam Merespons Isu Sosial Di Sekolah Dan Madrasah.” Jurnal Pendidikan Islam Ta’dibuna 10, no. 1 (2021): 88–99. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i1.
Masykur, Mohammad Rizqillah. “Metodologi Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Al-Ma’rifat 4, no. 2 (2019): 31–45.
Mu’arif, Annisa Nurhidayati, Farahdila Damayanti, Retno Akmalia, Tita Arsfenti, and Darmadi Darmadi. “Pengembangan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 1 (2021): 44–57. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.164.
Myori, Dwiprima Elvanny, Krismadinata, Rahmat Hidayat, Fivia Eliza, and Radinal Fadli. “Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Penguasaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android.” JTEV (JURNAL TEKNIK ELEKTRO DAN VOKASIONAL) 5, no. 2 (2019): 100–108.
Nabila, Nisa Afrinauly, and Muh. Wasith Achadi. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Fiqih Di Madrasah Tsanawiyah.” AT-TAJDID: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 7, no. 2 (2023): 304–15.
Nasution, F, C N Azura, D Nurliana, and ... “Perangkat Untuk Pengajaran Efektif.” Jurnal Edukasi … 1, no. 1 (2023): 264–72. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/5980%0Ahttps://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/download/5980/2778.
Nikmah, Faridhatun, Haryadi, Nas Haryati Setyaningsih, and Elen Inderasari. “Model PBT Berbasis ICT Dalam Pembelajaran Puisi Di Madrasah Di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Widyantara 1, no. 1 (2023): 27–39.
Nurhayani, N. “Penerapan Metode Simulasi Dalam Pembelajaran Fikih Ibadah Bagi Siswa Di MTS YMPI SEI Tualang Raso Tanjung Balai.” Jurnal Ansiru PAI: Profesi Guru Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2017): 88–100. https://doi.org/10.30821/ansiru.v1i1.812.
Nurkholiq, Mochamad. “Desain Pengembangan Kurikulum Madrasah Aliyah Unggul Di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Piwulang 1, no. 2 (2019).
Pertiwi, A.A., and M. W. Achmadi. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Fikih Pada Kelas 9 Di MTs Negeri 2 Karawang.” Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 3, no. 3 (2023): 111–20. https://ejournal.penerbitjurnal.com/i%0Andex.php/JMPI/article/view/195%0A.
Pollitzer, Elizabeth. “Will the 4th Industrial Revolution Be Gender-Blind.” Elvisear.Com, 2017.
Pratiwi, Wiwik, Sholeh Hidayat, and Suherman. “Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Vol. 10, No. 1 Tahun 2023.” Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa 10, no. 1 (2023): 80–90.
Priyanto, Adun. “Pendidikan Islam Dalam Era Revolusi Industri 4 . 0.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 2 (2020): 80–89.
Purwandini, Dian Amintapratiwi, and Irwansyah. “Komunikasi Korporasi Pada Era Industri 4.0.” Jurnal Ilmu Sosial 17, no. 1 (2018): 53–63.
Rembangy, M. Pendidikan Transformatif: Pergulatan Kritis Merumuskan Pendidikan Di Tengah Pusaran Arus Globalisasi. Yogyakarta: Teras, 2010.
Rodlin, M. 2023. Wawancara Guru Fikih di MA Al-Muayyad Surakarta. Surakarta.
Rusiyanto, R.H. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Kelas X.” Jurnal Pendidikan Matematika 5, no. 2 (2011): 185–204.
Sham, Fariza. “Elemen Psikologi Islam Dalam Silibus Psikologi Moden: Satu Alternatif. Jurnal GJAT, 6 (1). 75-85.” Jurnal GJAT 6, no. 1 (2016): 75–85.
Supiana, S, and Muthahhir Muchtar. “Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pemberian Tugas Terstruktur Dan Tugas Mandiri Pada Materi Sistem Gerak Pada Manusia Di Kelas VIII MTs Negeri 2 Makassar Penulis: S Supiana, Muthahhir Muchtar DOI: Https://Doi.Org/10.35580/Sainsm.” Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam 7, no. 2 (2018).
Susanti, Sinta Ari, and Faridhatun Nikmah. “Integrasi Kurikulum Fikih Dalam Menghadapi Revolusi Industri 4 . 0 ( Studi Kasus MA Al-Muayyad Surakarta ).” In Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 2:353–59, 2020.
Susetyarini, R. Eko, Tutut Indria Permana, Gunarta Gunarta, Dwi Setyawan, Roimil Latifa, and Siti Zaenab. “Motivasi Dan Tanggung Jawab Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek, Sebuah Penelitian Tindakan Kelas.” Jurnal Inovasi Pendidikan IPA 5, no. 1 (2019).
Sutrisno. “Berbagai Pendekatan Dalam Pendidikan Nilai Dan Pendidikan Kewarganegaraan.” Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran 5 (2016): 29–37.
Syathori, A. “Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Fikih Di Madrasah Tsanawiyah.” Al-Tarbawi Al-Haditsah : Jutnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2017).
Takeda, Izumi. “Report: Project-Based Learning with 21st Century Skills for the Japanese Language Classroom.” Journal of Integrated Creative Studies Penulis: Izumi Takeda, 2016.
Ulisses Miranda Azeiteiro, Paula Bacelar-Nicolau, Fernando J.P. Caetano, dan Sandra Caeiro. “Education for Sustainable Development through E-Learning in Higher Education: Experiences from Portugal.” Journal of Cleaner Production, 2014.
Wahyudin, Dinn. Manajemen Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.
Wahyudiono, A. “Perkembangan Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Tantangan Era Society 5.0.” Education Journal: Journal Educational Research and Development 7, no. 2 (2023): 124–31. https://doi.org/https://doi.org/10.315%0A37/ej.v7i2.1234.
Zarkasyi, Abdullah Syukri. Gontor Dan Pembaharuan Bidan Pendidikan Pesantren. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005.