Vol 5, No 1 (2025)

DOI: https://doi.org/10.24952/alathfal.v5i1

Table of Contents

Articles

The Role of Animation in Developing Interactive Learning for Early Childhood
Nabila Afifah Arsi, Agus Juhana
PDF
1-19
Integrating Humanism Theory into Early Childhood Education Policy in the Digital Era: Opportunities and Challenges of Modernization in Indonesia
Fifi Arisanti, Tiyana Nur Uyuni, Riska Kartikasari, Eka Agustina, Muti'ah Muti'ah, Arief Rahman Yusuf
PDF
20-37
Analisis Pemberian Reward Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Anak Usia Dini
Dwi Afriliani, Rahmadani Tanjung, Efrida Mandasari Dalimunthe
PDF
38-51
Integration of Local Wisdom Values in Early Childhood Collaborative Learning Strategies: A Study on Culture-Based Early Childhood Education
Yolanda Mutiara
PDF
52-62
Pentingnya Asesmen Berbasis Perkembangan dalam Pendidikan Anak Usia Dini
Desi Tri Anggereni, Fitria J, Novita Loka, Sri Utami, Eko Purnomo
PDF
63-81
Analisis Upaya Penanganan Anak Speech Delay di Rumoh Terapi Tabina
Eliza Sapitri, Hijriati Hijriati, Rizka Adelya, Syifa Shahiba Tajuddin
PDF
82-95
Hubungan Kelekatan Anak Pada Ibu dengan Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun
Sri Wahyuni, Rahmi Wardah Ningsih, Dewi Yunisari, Dina Khairiah
PDF
96-109
Implementasi Media Smartroof untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak
Mediyana Mediyana, Faiqotul Muammaroh, Dewi Pusparini
PDF
110-125
Kebijakan Penguatan Pendidikan Islam Anak Usia Dini: Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Akreditasi PAUD
Rosmaimuna Siregar, Faridi Faridi, Tobroni Tobroni
PDF
126-138
Penerapan Media Video Edukasi terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun
Andi Nur Azia, Nurlina Nurlina, Fadhilah Latief
PDF
139-152